بررسی اثربخشی کاربست روش تدریس بارش مغزی بر تفکر انتقادی (مورد مطالعه: دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان دشتستان)

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 83

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ESBAM-2-2_001

تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1402

چکیده مقاله:

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی کاربست روش تدریس بارش مغزی بر تفکر انتقادی (مورد مطالعه: دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان دشتستان) انجام شده است. روش کار: روش پژوهش نیمه تجربی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را ۱۲۵۹ نفر از دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان دشتستان تشکیل دادند. حجم نمونه پژوهش ۴۰ نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. پس از اجرای پیش آزمون گروه آزمایش به مدت ۶ جلسه (هر هفته یک جلسه ۲ ساعته ۱۰ تا ۱۲) در معرض روش تدریس بارش مغزی کرمی و همکاران (۱۳۹۳) قرار گرفتند. نتایج: نتایج حاصل از یافته ها نشان داد که کاربست روش تدریس بارش مغزی موجب بهبود تفکر انتقادی آزمودنی های گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه شده است که نشان از تاثیر مثبت کاربست روش تدریس بارش مغزی بر تفکر انتقادی در آزمودنی های گروه آزمایش نسبت به گروه گواه دارد. نتیجه گیری: نتیجه گیری کلی پژوهش نشان داد که با تقویت روش تدریس بارش مغزی در بین دانش آموزان می توان به بهبود تفکر انتقادی آنان در مدارس کمک فراوانی نمود.

کلیدواژه ها:

روش تدریس بارش مغزی ، تفکر انتقادی ، دانش آموزان دختر

نویسندگان

فاطمه ترکان چرخ

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران

محمد بهروزی

استادیار گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران (نویسنده مسئول)

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Aghaei Meibdi, Shaukat Al-Sadat, (۲۰۱۵), investigating the effects of teaching ...
  • Amanzadeh, Ameneh., Noman F., Mansour., (۲۰۱۴), Investigating the effectiveness of ...
  • Asadian, Cyrus; Piri, Moses; Hassan Reihani, Laleh (۲۰۱۴). Comparison between ...
  • Ajam, Ali Akbar., Yaqoubi, Azra., (۲۰۱۷), Investigating the impact of ...
  • Allan, C., Dezuanni, M., & Mallan, K. (۲۰۱۸). Digital Storytelling ...
  • Adeniyi, Y. C., & Omigbodun, O. O. (۲۰۱۶). Effect of ...
  • Bakhtiari, Nasim., Ahmadi-Qozlojeh, Ahmad., (۲۰۱۶), The effectiveness of Adlerian play ...
  • Bruce, Joyce and Will, Marsha. (۲۰۲۰). Teaching patterns. Translated by ...
  • Bood, Francis., (۲۰۲۰), Human Relations, Mohammad Hossein Sarvari, Tehran: Ebad ...
  • Cao, Y., Postareff, L., Lindblom-Ylänne, S., & Toom, A. (۲۰۱۹). ...
  • Dijkema, S., Doolaard, S., Ritzema, E. S., & Bosker, R. ...
  • Dinani, Ali., (۲۰۱۸), An Introduction to the Meaning, Necessity and ...
  • Falah Yakhdani, Ahmed Reza, Moazzami Gudarzi, Azam, Abuyi, Azadeh., (۲۰۱۶), ...
  • Ghasemi, Mahmoud., Nainian, Ali Mohammad., Qadri, Mojtabi., (۲۰۱۴), the effect ...
  • Gubol, Ehsan., (۲۰۱۸), Critical Thinking, Science Production Congress, Tehran [In ...
  • Ghorbani, Nima., (۲۰۱۸), communication styles and skills, Tehran: Tablor Publishing ...
  • Haghighi, Mohammad Ali., (۲۰۱۸), Thought Engineering Technology, Tehran, Farawan Publishing ...
  • Karmi, Ebrahim., Aflaki, Hossein., (۲۰۱۴), Investigating the effect of games ...
  • Liu, N. Y., Hsu, W. Y., Hung, C. A., Wu, ...
  • Moeller, R. W., & Seehuus, M. (۲۰۱۹). Loneliness as a ...
  • Mirzavand, Ahmadreza., Baharond, Fatemeh., Mirzavand, Narges., Nizeh, Bahman., (۲۰۱۸), Review ...
  • Mousavi Behbid, Seyyed Behrouz., Darvishi, Shahnaz., (۲۰۱۳), Comparison of the ...
  • Naqibzadeh, Abdul Hossein, (۲۰۱۸), A Look at the Philosophy of ...
  • Nikfar, Mohammad Reza., (۲۰۱۸), Analytical thinking, Critical thinking, Tehran: Ney ...
  • Qaidi Asal, Zahra., Ojinejad, Ahmedreza., Salehi, Muslim., (۲۰۱۳), the effect ...
  • Saadati, Majid., (۲۰۱۸), Communication and Critical Theories, Tehran: Tehran University ...
  • Shabani, Hassan., (۲۰۱۸), educational and educational skills, Tehran, Samt Publications ...
  • Safavi, Aman Elah. (۲۰۱۸). General methods and techniques of teaching. ...
  • Zhang, F., Zhao, L., Zeng, Y., Xu, K., & Wen, ...
  • نمایش کامل مراجع