رابطه بین صفات شخصیتی و هوش هیجانی با انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان آمل

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین هوش هیجانی و صفات شخصیتی با انعطاف پذیری شناختی کلیه دانش آموزان دختر پایه دهم شهرستان آمل بود که این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی با طرح همبستگی بوده که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و به پرسشنامه های صفات شخصیتی نئو و هوش هیجانی گلمن و انعطاف پذیری شناختی دنیس وندرال پاسخ دادند. حجم جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان دختر پایه شهرستان آمل بودند که از میان آنان ۱۸۰ نفر به روش تصادفی خوشهای انتخاب شدند و به پرسشنامه های صفات شخصیتی نئو، هوش هیجانی گلمن و انعطاف پذیری دنیس وندروال پاسخ دادند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که بین ابعاد صفات شخصیتی از قبیل برون گرایی با انعطاف پذیری شناختی رابطه مثبت معنی دار و بین رواننژندی با انعطاف پذیری شناختی رابطه منفی وجود دارد (p<۰/۰۵)، همیطور بین هوش هیجانی و انعطاف پذیری شناختی رابطه مثبت معنیداری ملاحظه شد .(p<۰/۰۵) نتیجه تحلیل رگرسیون نشان داد که هوش هیجانی با بیشترین میزان بتا به عنوان قویترین پیشبینی کننده انعطاف پذیری شناختی میباشد.