بررسی تاثیر مولفه هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی در دانش اموزان ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF01_0251

تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402

چکیده مقاله:

امروزه هوش هیجانی به عنوان یک موضوع جدید در حوزه روان شناسی مورد توجه قرار گرفته است. مطالعاتی که در این زمینه انجام شده است، مبین نقش هوش هیجانی و مولفه های آن در جنبه های مختلف زندگی فرد همچون عملکرد تحصیلی میباشد.دانش آموزانی که دارای هوش هیجانی بالاتری نسبت به همسالان خود هستند، توانایی مدیریت فشارها و هیجانات تحصیلی را دارند و کمتر در این مسیر ناامید یا متمایل به ترکتحصیل میشوند. در حقیقت دانش آموزانی که هوش هیجانی بالایی دارند، به راحتی میتوانندپیچیدگی و تعارضهای اجتماعی محیط مدرسه را درک کنند. با ایجاد احساسات مثبت سبب افزایش انگیزه در خود شوند. در درس خود راحتتر پیشرفت کنند و وظایف درسی خود را به بهترین نحو انجام دهند. در این مقاله که به صورت مروری و کتابخانهای جمع اوری شده است به بررسی تاثیری که مولفه هوش هیجانی میتواند بر عملکرد تحصیلی در دانش اموزان ابتدایی بگذارد میپردازیم.

نویسندگان

مرضیه عمرانی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، اموزگار ابتدایی

خدیجه جمشیدی

کارشناسی ارشد روانشناسی، دبیر متوسطه