طراحی مدل علی خوش بینی علمی بر اساس مولفه های سرمایه روان شناختی و میانجی گری جو روان شناختی در بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

عباس عباس پور; هادی براتی; حمید رحیمیان; حسین عبداللهی; حسن اسدزاده

طراحی مدل علی خوش بینی علمی بر اساس مولفه های سرمایه روان شناختی و میانجی گری جو روان شناختی در بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

محل انتشار: مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، دوره: 25، شماره: 0

سال انتشار: 1397

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 77

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1783402

شناسه ملی سند علمی:

JR_JBUM-25-0_013

تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: گرچه تاثیر سرمایه روان شناختی مدت ها پیش موردتوجه قرارگرفته، ولی امروزه درک رابطه آن با خوش بینی علمی به عنوان یک ضرورت محسوب می شود. در این پژوهش، سازه جو روان شناختی، به عنوان یک متغیر میانجی در رابطه بین سرمایه روان شناختی با خوش بینی سازمانی، مورد مطالعه قرارگرفت. روش تحقیق: مطالعه حاضر برحسب نحوه گردآوری داده ها از نوع توصیفی-پیمایشی است. در این مطالعه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده، ۲۹۰ نفر از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان به عنوان نمونه آماری، مورد مطالعه قرار گرفتند. داده ها از طریق پرسشنامه جمع آوری شد. پایایی ابزارهای اندازه گیری با استفاده از روش آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی و روایی ابزارهای اندازه گیری با استفاده از روش روایی همگرا و واگرا مورد سنجش قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش معادلات ساختاری و نرم افزار Smart PLS۲ استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد که سرمایه روان شناختی و خوش بینی علمی به ترتیب: پیشایند و پیامد جو روان شناختی محسوب می شوند و خوش بینی علمی با مولفه تاب آوری رابطه منفی و با مولفه های خودکارآمدی، امید و خوش بینی رابطه مثبت و معنی داری دارد (۰/۰۵>P). در مجموع، نتایج بیانگر این بود که ۴۴درصد از تغییرات خوش بینی علمی به طور مستقیم توسط مولفه های سرمایه روان شناختی و ۴۵درصد از تغییرات خوش بینی علمی، غیرمستقیم و از طریق متغیر میانجی جو روان شناختی تبیین می گردد. نتیجه گیری: این پژوهش، یافته های نظری و تجربی مهمی را برای تحقیقات آینده در مورد آموزش و خوش بینی علمی ارائه کرده و پیش بینی می کند که ادراک دانشجویان از جو روان شناختی، یک الزام برای خوش بینی علمی محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

Psychological Capital Components ، psychological climate ، Academic Optimism of Students ، مولفه های سرمایه روان شناختی ، جو روان شناختی ، خوش بینی علمی دانشجویان

نویسندگان

عباس عباس پور

Department of Educational Sciences, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran

هادی براتی

PhD student of Educational Administration Allameh Tabataba'i University Tehran, Iran.

حمید رحیمیان

Department of Educational Sciences, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.

حسین عبداللهی

Department of Educational Sciences, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.

حسن اسدزاده

Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

Seligman ME, Steen TA, Park N, Peterson C. Positive psychology ...
Hoy WK, Smith PA. Influence: a key to successful leadership. ...
Hoy WK. School characteristics that make a difference for the ...
Seligman ME. Positive social science. Journal of Positive Behavior Interventions. ...
Scheier MF, Carver CS. Optimism, coping, and health: assessment and ...
Kluemper DH, Little LM, Degroot T. State or trait: effects ...
Chang EC. Cultural differences in optimism, pessimism, and coping: Predictors ...
Beheshtifar M. Organizational optimism: A considerable issue to success. Journal ...
Schneider B, González-Romá V, Ostroff C, West MA. Organizational climate ...
Lutz Allen S, Smith JE, Da Silva N. Leadership style ...
Bommer WH, Rich GA, Rubin RS. Changing attitudes about change: ...
Rego A, Sousa F, Pina e Cunha M, Correia A, ...
Paolillo A, Platania S, Magnano P, Ramaci T. Organizational Justice, ...
Sørensen MR, Matthiessen J, Holm L, Knudsen VK, Andersen EW, ...
Boyar SL, Mosley Jr DC. The relationship between core self-evaluations ...
Bandura A. Self-efficacy: The exercise of control. New York: Freeman; ...
Luthans F, Avolio BJ, Avey JB, Norman SM. Positive psychological ...
Koys DJ, DeCotiis TA. Inductive measures of psychological climate. Hum ...
Tschannen-Moran M, Bankole RA, Mitchell RM, Moore Jr DM. Student ...
Hulland J. Use of partial least squares (PLS) in strategic ...
Fornell C, Larcker DF. Structural equation models with unobservable variables ...
Kluemper D. H., Little L. M., DeGroot T. State or ...
Bommer WH, Rich GA, Rubin RS. Changing attitudes about change: ...
Tamer I. The effect of positive psychological capital on emotional ...
Hobfoll SE. Conservation of resources: A new attempt at conceptualizing ...

نمایش کامل مراجع