اثربخشی یادگیری مهارت همدلی بر مسئولیت پذیری دانشجویان پرستاری

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 152

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_NPWJM-11-38_004

تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1402

چکیده مقاله:

مقدمه: از ویژگی­های یک دانشجوی پرستاری خوب، کسب مهارت همدلی ومسئولیت­پذیری است. این تحقیق با هدف تعیین اثربخشی یادگیری مهارت همدلی برمسئولیت­پذیری دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی مراغه در سال ۱۴۰۰ انجام گردید. روش کار: این مطالعه تجربی بر روی ۱۳۰ نفر از دانشجویان سال دوم تا چهارم کارشناسی پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی مراغه با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون به صورت گروه مداخله و کنترل انجام شد. نمونه­ گیری به صورت تصادفی ساده بوده و بعد از انجام پیش آزمون با استفاده از پرسشنامه دموگرافیک و ابزار سنجش مسئولیت­پذیری دانشجویان پرستاری قاسمی (۱۳۹۷)، با روش تخصیص تصادفی به روش بلوک­های متغیر ۵۲ نفر از دانشجویان در گروه مداخله و ۵۲ نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. بسته آموزش مهارت همدلی (غلامی-۱۴۰۰) به صورت مجازی و به مدت دو ماه در اختیار گروه مداخله قرار گرفت. در نهایت پس آزمون از هر دو گروه مداخله و کنترل اخذ گردید و تجزیه و تحلیل آماری با استفاده از نرم افزار Spss نسخه ۱۶ انجام شد. یافته­ ها: میانگین نمره مسئولیت­پذیری قبل از مداخله (۱۹/۹۷ ± ۱۹۱/۲۸) و بعد از مداخله (۱۴/۸۸ ± ۲۰۵/۸۳) می ­باشد؛ که بیانگر معنی­ دار بودن اختلاف میانگین مسئولیت­پذیری قبل و بعد از مداخله است (۰/۰۵>P). نتیجه­ گیری: تحلیل داده ­ها نشان داد که یادگیری مهارت همدلی تاثیر معنی­ داری بر افزایش مسئولیت­پذیری دانشجویان پرستاری داشته است؛ لذا برنامه ریزی برای ارتقاء مسئولیت­پذیری با شیوه­ های نوین آموزشی برای مدیران آموزشی توصیه می ­شود.

نویسندگان

پریدخت محمدی نسبت

Islamic Azad University, Tehran

سمانه پارچه بافیه

Islamic Azad University, Tehran

لادن فتاح مقدم

Islamic Azad University, Tehran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Pizziconi V, D'Elpidio G, Calandrella C, Gazzelloni A. Nursing Professional ...
  • R AE, M S, A A. Attributes of a good ...
  • Duran S, Celik I, Ertugrul B, Ok S, Albayrak S. ...
  • Arnaert A, Di Feo M, Wagner M, Primeau G, Aubé ...
  • Arif S, Khokhar S. A historical glance: Challenges for male ...
  • Yontar A, Yel S. The Relationship between Empathy and Responsibility ...
  • Jiang Y, Yao Y, Zhu X, Wang S. The Influence ...
  • Ghazwani S, Alshowkan A, AlSalah N. A study of empathy ...
  • Moudatsou M, Stavropoulou A, Philalithis A, Koukouli S. The Role ...
  • Yu CC, Tan L, Le MK, Tang B, Liaw SY, ...
  • Robinson R, Meluski K, Hellem T, Hedwig T, Hansen N, ...
  • Kahriman I, Nural N, Arslan U, Topbas M, Can G, ...
  • Bas-Sarmiento P, Fernández-Gutiérrez M, Baena-Baños M, Romero-Sánchez JM. Efficacy of ...
  • Sung J, Kweon Y. Effects of a Nonviolent Communication-Based Empathy ...
  • Yang C, Zhu YL, Xia BY, Li YW, Zhang J. ...
  • Kshirsagar PR, Jagannadham DBV, Alqahtani H, Noorulhasan Naveed Q, Islam ...
  • Peisachovich E, Kapoor M, Da Silva C, Rahmanov Z. Twenty-first-Century ...
  • Matshaka L. Students' self-perception of empathy in caring. Curationis. ۲۰۲۳;۴۶(۱):e۱-e۶ ...
  • Mohammadi NS. Teaching self-awareness skills on self-regulation and responsibility for ...
  • Razzaghi M, Balouch S, Ghalavandi H, Mousavinia SM. The Role ...
  • Borhanzehi K, Rigi ZE, Yazdan-Parast E, Hossein-Bor M, Rigi HE. ...
  • Ghasemi S, Ahmadi F, Kazemnejad A. Responsibility among bachelor degree ...
  • Agdam-pour R, Arai NK, Esmaili R. Identifying the influencing factors ...
  • Massoudi S. Investigate Relationship between Social Health and Responsibility Of ...
  • Yagmai M. Empathy. Iranian Journal of Medical Education. ۲۰۲۲;۲۲(۹):۵۳. [Persian] ...
  • [Persian].F, M AF, Ameri Z, Salehi T, Hosseini F. The ...
  • Larti N, Ashouri E, Aarabi A. Investigating the effect of ...
  • Ghasemi S. Development and Validation of an Instrument to Measure ...
  • Gholami S, Ahmadi S, Harmati H. Designing a Curriculum Model ...
  • Bagheri MMS, Nikpour F. The effect of social-communication skills training ...
  • Alborzi Z, Banisi P, Zomorrody S. The Effect of Commitment ...
  • Mozafarzadeh S, Mozafarzadeh S, editors. The effectiveness of Glasser's responsibility ...
  • Hakimzadh A, Mozneb AA, Grami M-H. The Effectiveness of Training ...
  • Bani RN, Lotfi H. The effect of teaching life skills ...
  • Arian AL, editor Prediction of empathy based on cognitive regulation ...
  • Tahir M, Qasimi AA, Narimani M. The efficacy of empathy ...
  • Heydari M, Mohammadi A, Hagigat S. The effect of perfectionism ...
  • نمایش کامل مراجع