بررسی نقش میانجیگرایانه ترس از ارزیابی منفی در رابطه احساس تنهایی با درد های روان تنی در دانش آموزان نوجوان پسر
محل انتشار: پنجمین همایش ملی روانشناسی و علوم رفتاری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 124
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCORE05_002
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1402
چکیده مقاله:
هدف پژوهش بررسی نقش میانجی گرایانه ترس از ارزیابی منفی در رابطه احساس تنهایی با دردهای روان تنی در دانش آموزان پسر بود. این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم در شهر مشهد بود که در سال تحصیلی ۹۹-۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بودند. نمونه پژوهش شامل ۲۶۰نفر از این دانش آموزان بودند که به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع اوری اطلاعات از پرسشنامه احساس تنهایی راسل، پیلوا و کورتونا (۱۹۸۰)، پرسشنامه ترس از ارزیابی منفی لری (۱۹۸۳) و پرسشنامه سردرد تنشی جاکسبون (۱۹۹۴) بود. برای تحلیل داده ها از آزمون های تحلیل مسیر با روش بارون و کنی و معادلات ساختاری به روش کواریانس محور استفاده شد. نتایج نشان داد که ترس از ارزیابی منفی در رابطه احساس تنهایی با دردهای روان تنی در دانش آموزان پسر را میانجی گری می کند.
کلیدواژه ها:
ترس از ارزیابی منفی احساس تنهایی ، درد های روان تنی
نویسندگان
حسن توزنده جانی
دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد واحد نیشابور
سیما عربیانی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد واحد نیشابور
نسرین یگانه راد
استاد گروه روانشناسی دانشگاه آزاد واحد مشهد