مقایسه ویژگی های روانسنجی و ساختار عاملی سه فرم اصلی، کوتاه و مختصر پرسشنامه شخصیت بر اساس ویرایش پنجم راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی(PID-۵) در نمونه ای از نوجوانان ایرانی

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 86

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMUMS-30-194_009

تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1402

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: یکی از ویژگی های منحصر به فرد مدل ابعادی یا جایگزین اختلال شخصیت DSM-۵، توجه به خصایص شخصیت در سنین نوجوانی است. در مورد روایی و ساختار مدل جایگزین اختلالات شخصیت در فرهنگ های غربی مطالعات زیادی انجام شده است. این مطالعه با هدف بررسی مدل جایگزین اختلال شخصیت در نوجوانان و مقایسه ویژگی های روانسنجی فرم اصلی، کوتاه و مختصر پرسشنامه شخصیت (PID-۵) در نمونه ای از نوجوانان ایرانی انجام شد. مواد و روش ها: در این پژوهش مقطعی، ۴۰۴ نفر (۴/۵۴ درصد دختر) از نوجوانان ۱۸-۱۳ سال شهر تهران، با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس در مطالعه شرکت داشتند. مشارکت کنندگان فرم مداد کاغذی پرسشنامه های PID-۵، مقیاس تکانشگری بارات (BIS-۱۱)، فرم های اضطراب و افسردگی از سیستم اندازه گیری نتایج مبتنی بر گزارش بیمار(PROMIS) را تکمیل کردند. یافته ها: ضریب آلفای کرونباخ در فرم اصلی پرسشنامه برای ۵حوزه در دامنه ای از ۸۱/۰ (حوزه مهارنداشتن) تا ۸۸/۰ (حوزه روان پریشی)، برای  فرم کوتاه در دامنه ۷۴/۰ (حوزه گسستگی) تا ۸۶/۰ (حوزه روان پریشی) و در فرم مختصر در محدوده ۶۷/۰(حوزه عاطفه مندی منفی) تا ۷۶/۰(حوزه روان پریشی) به دست آمد. ضرایب همبستگی خصیصه ها با نشانگان افسردگی، اضطراب و تکانشگری در سه فرم پرسشنامه معنادار بود (۰۵/۰P≤ و ۰۱/۰P≤). بررسی تحلیل عاملی نیز ساختار پنج عاملی هر سه فرم پرسشنامه را تائید کرد. استنتاج: به طور کلی هر سه فرم نسخه نوجوانان پرسشنامه PID-۵ دارای روایی و قابلیت اطمینان مطلوبی بود و از آن ها می توان برای اهداف مختلف بالینی و پژوهشی استفاده کرد. فرم مختصر عمدتا برای غربالگری مناسب است و دو فرم اصلی و کوتاه می توانند برای بررسی خصیصه های نابهنجار شخصیت در نوجوانان استفاده شوند.

نویسندگان

مهدی امینی

Assistant Professor, Addiction Department, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

صهبا متولی زاده

MSc in Clinical Psychology, Department of Psychology, Varamin Branch, Pishva, Islamic Azad University, Varamin, Tehran, Iran

پرویز دباغی

Assistant Professor, Department of Clinical Psychology, Faculty of Medicine, AJA University of Medical Sciences, Tehran, Iran

یاسمن شیاسی

MSc in Clinical Psychology, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran

مژگان لطفی

Assistant Professor, Department of Mental Health, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Tyrer P, Reed GM, Crawford MJ. Classification, assessment, prevalence, and ...
  • Association AP. Diagnostic and statistical manual of mental disorders. ۵th ...
  • Krueger RF, Derringer J, Markon KE, Watson D, Skodol AE. ...
  • Bo S, Bach B, Mortensen EL, Simonsen E. Reliability and ...
  • Zimmermann J, Altenstein D, Krieger T, Holtforth MG, Pretsch J, ...
  • Amini M, Pourshahbaz A, Mohammadkhani P, Ardakani MR, Lotfi M. ...
  • Amini M, Dabaghi P, Lotfi M. The Investigation of Psychometric ...
  • Al-Dajani N, Gralnick TM, Bagby RM. A Psychometric Review of ...
  • Kongerslev MT, Chanen A, Simonsen E. Personality Disorder in Childhood ...
  • Çıkılı Uytun M, Oztop D. Precursors of Personality Disorders in ...
  • Guilé JM, Boissel L, Alaux-Cantin S, de La Rivière SG. ...
  • Maples JL, Carter NT, Few LR, Crego C, Gore WL, ...
  • Fossati A, Krueger RF, Markon KE, Borroni S, Maffei C. ...
  • Roskam I, Galdiolo S, Hansenne M, Massoudi K, Rossier J, ...
  • Gutierrez F, Aluja A, Peri JM, Calvo N, Ferrer M, ...
  • Al-Attiyah AA, Megreya AM, Alrashidi M, Dominguez-Lara SA, Al-Sheerawi A. ...
  • Korycinski KM. A Psychometric Evaluation Of The Brief Form Of ...
  • Somma A, Fossati A, Terrinoni A, Williams R, Ardizzone I, ...
  • Fossati A, Somma A, Borroni S, Markon KE, Krueger RF. ...
  • Somma A, Fossati A, Ferrara M, Fantini F, Galosi S, ...
  • Koster N, Laceulle OM, Van der Heijden PT, Klimstra T, ...
  • De Caluwé E, Verbeke L, Aken MV, Heijden PTV, Clercq ...
  • De Clercq B, De Fruyt F, De Bolle M, Van ...
  • Charan J, Biswas T. How to calculate sample size for ...
  • Pilkonis P, Choi S, Reise S, Stover A, Riley W, ...
  • Patton JH, Stanford MS, Barratt ES. Factor structure of the ...
  • Ekhtiari H, Safaei H, Esmaeeli Djavid G, Atefvahid MK, Edalati ...
  • Epstein J, Santo RM, Guillemin F. A review of guidelines ...
  • Hambleton R, Zenisky A. Translating and adapting tests for cross-cultural ...
  • Helmstadter GC. Principles of psychological measurement. New York: Appleton-Century-Crofts; ۱۹۶۴ ...
  • Bach B, Maples-Keller JL, Bo S, Simonsen E. The alternative ...
  • Bastiaens T, Claes L, Smits D, De Clercq B, De ...
  • De Caluwé E, Verbeke L, Aken M, Heijden P, De ...
  • Polak M, Raaijmakers D, Arends L, van Eldik W, Prinzie ...
  • Koster N, Laceulle OM, Heijden PTVd, Klimstra T, Clercq BD, ...
  • Fossati A, Somma A, Borroni S, Markon K, Krueger R. ...
  • Romero E, Alonso C. Maladaptative personality traits in adolescence: behavioural, ...
  • De Caluwe E, Decuyper M, De Clercq B. The child ...
  • Ciccarelli M, Nigro G, Griffiths MD, D'Olimpio F, Cosenza M. ...
  • De Clercq B, De Fruyt F, De Bolle M, Van ...
  • Zatti C, Oliveira SESd, Guimarães LSP, Calegaro VC, Benetti SPdC, ...
  • See AY, Klimstra TA, Cramer AOJ, Denissen JJA. The Network ...
  • Fossati A, De Caluwe E, Verbeke L, Aken MV, Heijden ...
  • Amini M, Lotfi M, Sadeghi S, Khorrami Z. Structure and ...
  • Watters CA, Bagby RM. A meta-analysis of the five-factor internal ...
  • نمایش کامل مراجع