ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی کیفیت آموزش مجازی در پاندمی کووید-۱۹ از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران

محل انتشار: مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران، دوره: 32، شماره: 209
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1784957

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMUMS-32-209_013

تاریخ نمایه سازی: 1 آبان 1402

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: طی پاندمی کووید-۱۹، دانشگاه ها به شکل گسترده و متفاوت از قبل ملزم به ارائه آموزش های خود به شیوه الکترونیکی شده اند، که بررسی کیفیت این نوع از آموزش ضروری به نظر می رسد. هدف این مطالعه بررسی کیفیت آموزش مجازی در پاندمی کرونا از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران می باشد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر مطالعه توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی است. جامعه آماری شامل دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران است که واحدهای خود را در نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ و اول سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به صورت مجازی گذرانده بودند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته، شامل پنج مولفه شیوه اجرا، امکانات و فناوری، محتوا، راهبردها و روش ها و ارزشیابی، استفاده شد. یافته ها: ۱۲۸ نفر از دانشجویان به پرسشنامه پاسخ دادند. یافته ها نشان داد، در سال اول وضعیت مولفه های شیوه اجرا، محتوا، راهبردها و روش ها و ارزشیابی نامطلوب و وضعیت مولفه امکانات و فناوری نسبتا مطلوب بوده است. همچنین در سال دوم وضعیت مولفه راهبردها و روش ها نامطلوب و باقی مولفه ها در وضعیت نسبتا مطلوبی بودند. دانشجویان دختر رضایت مندی بیش تری در رابطه با کیفیت آموزش مجازی ابراز داشتند. استنتاج: در مجموع کیفیت آموزش مجازی رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال ۱۳۹۸ در وضعیت نامطلوب و در سال بعد در وضعیت نسبتا مطلوبی قرار داشت. با وجود بهتر شدن وضعیت در سال ۱۳۹۹، هم چنان نیاز به توجه ویژه به این شیوه نوین آموزشی احساس می شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فردیس فضلی

Dental Student, Student Research Committee, Faculty of Dentistry, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran

رقیه ولی پور خواجه غیاثی

PhD in Higher Education, Education Development Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran

حسن فضلی

Associate Professor, Caspian Sea Ecology Research Center, Iranian Fisheries Science Research Institute, Agricultural Research, Education and Extension Organization (AREEO), Sari, Iran

طاهره ملانیا

Associate Professor, Department of Oral Medicine, Dental Research Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran. Faculty of Dentistry, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Meng L, Hua F, Bian Z. Coronavirus Disease ۲۰۱۹ (COVID-۱۹): ...
  • Longhurst GJ, Stone DM, Dulohery K, Scully D, Campbell, Smith ...
  • Bennardo F, Buffone C, Fortunato L, Giudice A. COVID-۱۹ is ...
  • Van Doren EJ, Lee JE, Breitman LS, Chutinan S, Ohyama ...
  • Esmaeeli H, Rahmani Sh, Kazemi A, Aliahmadi M. Evaluation of ...
  • Akbary Boorang M, Jafari Sani H, Ahanchian D R, Kareshki ...
  • Ferrel MN, Ryan JJ. The Impact of COVID-۱۹ on Medical ...
  • Saeed SG, Bain J, KhooE, Siqueira WL. COVID-۱۹: Finding silver ...
  • Iyer P, Aziz K, Ojcius DM. Impact of COVID-۱۹ on ...
  • Newman NA, Lattouf OM. Coalition for medical education—A call to ...
  • Machado RA, Bonan PR, Perez DE, Martelli Júnior H. COVID-۱۹ ...
  • Abedini baltork M. Virtual Teaching and Its Challenges in Corona ...
  • Zeraati M, Zakipour M, Aghabararian N. Comparison of Lecture and ...
  • Azimi SA, Zamani BE, Soleimani N. Investigating the Quality of ...
  • Nobakht M, Gholami H, Emadzadeh A, Momeni Rad A. A ...
  • Kazemi Gharajeh M, Amin Khandaghi M. Evaluating the Quality of ...
  • Desai BK. Clinical implications of the COVID-۱۹ pandemic on dental ...
  • Zar JH. Biostatistical analysis. Pearson Education India ۱۹۹۹; ۴: ۹۴۶ ...
  • Hakimzadeh R, Afandideh N. Qualification of E-Learning; Medical Education Courses ...
  • Farokhi M. A Survey of Tehran Refah College Students' Evaluation ...
  • Hattar S, AlHadidi A, Sawair FA, Alraheam IA, El-Ma’aita A, ...
  • Shrivastava KJ, Nahar R, Parlani S, Murthy VJ. A cross-sectional ...
  • Sobouti F, Lotfizadeh A, Misagh Toupkanloo I, Mirzaeian A, Aryana ...
  • Chang TY, Hsu ML, Kwon JS, Kusdhany ML, Hong G. ...
    • نمایش کامل مراجع