ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تاثیر شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر رفتار های ارتقا دهنده سلامت دانش آموزان مبتلا به سندرم پیش از قاعدگی یک کارآزمایی بالینی تصادفی شده

محل انتشار: مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران، دوره: 31، شماره: 197
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 61

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1785185

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMUMS-31-197_007

تاریخ نمایه سازی: 1 آبان 1402

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: نوجوانی دوره مهم وحیاتی است که با تغییرات جسمی، عاطفی و تکاملی همراه است. هدف از مطالعه حاضر تعیین تاثیر مشاوره با رویکرد ذهن آگاهی بر رفتارهای ارتقا دهنده سلامت دانش آموزان مبتلا به سندرم پیش از قاعدگی بود. مواد و روش ها: این مطالعه یک کارآزمایی بالینی است که در سال ۱۳۹۸ در دبیرستان های دخترانه میبد انجام شد و ۸۶ دانش آموز مبتلا به سندرم پیش از قاعدگی به روش تصادفی به دوگروه مداخله (۴۳نفر) و کنترل (۴۳ نفر) تقسیم شدند. گروه مداخله جلسات مشاوره بارویکرد ذهن آگاهی را طی ۸ جلسه هفتگی دریافت کردند. ابزار مطالعه شامل پرسشنامه های مشخصات دموگرافیک، رفتارهای ارتقادهنده سلامت والکر و PSST بود، متغیر پیامد مطالعه نمرات رفتارهای ارتقادهنده سلامت بود که در ابتدای مطالعه، اتمام هفته هشتم و دوازدهم اندازه گیری شد. تجزیه و تحلیل داده ها با ۱۹SPSS، و آزمون های T مستقل، اندازه گیری های مکرر و تعقیبی LSD انجام گرفت. یافته ها: بین گروه ها از نظر متغیرهای دموگرافیک، تفاوت آماری معنی داری مشاهده نشد(۰۵/۰P>). قبل از مداخله تفاوتی بین دو گروه از نظر میانگین نمره رفتارهای ارتقا دهنده سلامت وجود نداشت (۱۶۱/۰P=) اما بلافاصله بعد و یک ماه بعد از مداخله میانگین نمره در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل، (۰۰۱/۰>P) افزایش آماری معنی داری مشاهده شد. استنتاج: بکارگیری مشاوره ذهن آگاهی می تواند تغییراتی موثر و بنیادی در رفتارهای نوجوانان مبتلا به سندرم پیش از قاعدگی ایجاد نموده و دستیابی به جامعه ای سالم را میسر می نماید.   شماره ثبت کارآزمایی بالینی : ۱N۲۰۲۰۰۳۰۸۰۴۶۷۲۰IRCT

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مریم دافعی

Associate Professor, Research Center for Nursing and Midwifery Care, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran

حسن زارعی محمود آبادی

Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Yazd University, Yazd, Iran

علی دهقانی

Associate Professor, Department of Biostatistics and Epidemiology, Faculty of Public Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran

فرحناز مرادی محمود آبادی

MSc Student in Counseling in Midwifery, Student Research Committee, Faculty of Nursing and Midwifery, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Blakemore SJ. Adolescence and mental health. Lancet ۲۰۱۹; ۳۹۳(۱۰۱۸۵): ۲۰۳۰-۲۰۳۱ ...
  • Ziapour A, Sharma M, NeJhaddadgar N, Mardi A, Tavafian SS. ...
  • Moghaddam R, Tabibi SJ, Riahi L, Hajinabi K. A Comparative ...
  • Bluth K, Eisenlohr-Moul TA. Response to a mindful self-compassion intervention ...
  • Motagi M, Afsar M, Tavakoli N. Examination of the relationship ...
  • Ranjbaran M, Omani Samani R, Almasi-hashiani A, Matourypour P, Moini ...
  • Buddhabunyakan N,Kaewrudee S, Chongsomchai C, Soontrapa S, Somboonporn W, Sothornwit ...
  • Abedi P, Jorfi M, Afshari P. Evaluation of the Health ...
  • Walker SN, Sechrist KR, Pender NJ. The health-promoting lifestyle profile: ...
  • Seyedfatemi N, Rafii F, Rezaei M, Sajadi M. Factors Influencing ...
  • Sapthiang S, Van Gordon W, Shonin E. Mindfulness in Schools: ...
  • Lyssenko L, Muller G, Kleindienst N, Schmahl C, Berger M, ...
  • Mak WW, Chio FH, Chan AT, Lui WW, Wu EK. ...
  • Mehrabi F. The effectiveness of mindfulness intervention based on stress ...
  • Kabat-Zinn J. Mindfulness-based interventions in context: past, present, and future. ...
  • Eyles C, Leydon GM, Hoffman CJ, Copson ER, Prescott P, ...
  • Askari S, Behroozi N, Abbaspoor Z. The Effect of Mindfulness-Based ...
  • Schwind JK, McCay E, Beanlands H, Schindel Martin L, Martin ...
  • Panahi F, Faramarzi M. The Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy ...
  • Pourshamsian M, Mafi M, Azh N. The effect of mothers' ...
  • Siahbazi SH, Hariri FZ, Montazeri A, Moghadam Banaem L. Standardization ...
  • Rentala S, Lau BH, Aladakatti R, Thimmajja SG. Effectiveness of ...
  • Abootalebi M, Dehghani M, Akbarzadeh M. Implementing of mental health ...
  • Galante J, Dufour G, Vainre M, Wagner AP, Stochl J, ...
  • Lu SH, Huang C-C, Rios J. Mindfulness and academic performance: ...
  • Manocchi PE. Fostering Academic Success in Nursing Students Through Mindfulness: ...
  • Saheb Kashaf Z, Farhangi A. Effectiveness of mindfulness on marital ...
  • Navidi-Moghadam M, Saffarinia M, Alipour A, Sahraian MA. Comparison of ...
  • Azami A. The effectiveness of mindfulness training on perseverance and ...
  • Rezaeeshojaee S, Farokhzad P, Ghaemi F, Farrokhi N. Effectiveness of ...
  • Mozafari Zadeh M, Heidari F, Khabiri M. Effectiveness of Mindfulness ...
  • Rahmanian Z, VaezMousav V. The Effects of Mindfulness Meditation on ...
  • Salmoirago-Blotcher E, Druker S, Meyer F, Bock B, Crawford S, ...
  • Hanson P. Shuttlewood E, Halder L, Shah N, Lam F ...
  • Fung TT, Long MW, Hung P, Cheung LW. An Expanded ...
  • Ryan D, Maurer S, Lengua L, Duran B, Ornelas IJ. ...
  • Bayrami M, Movahedi Y, Alizadeh J. The effectiveness of cognition-based ...
  • Dvorakova K, Kishida M, Li J, Elavsky S, Broderick P, ...
  • Alipour M, Sepehrian Azar F, Soleimani E, Mokarian F. The ...
  • Hassani L, Alighiyas M, Ghanbarnejad A, Shahab Jahanlu A, Gholamnia-Shirvani ...
    • نمایش کامل مراجع