نقش مدرسه و خانواده در پیشگیری از آسیب های اجتماعی

هدف اصلی این پژوهش بررسی راهکارهای پیشگیری از آسیب های اجتماعی توسط مدرسه و خانواده است .خانه ، مدرسه و جامعه سه ضلع اصلی فرایند و یادگیری را تشکیل می دهند. سالها این عقیده وجود دارد که پیشگیری بهتر از درمان است و نقش خانواده و مدرسه در پیشگیری ازآسیب های اجتماعی بر کسی پوشیده نیست چرا که خانواده یکی از اساسی ترین نهادهای هر جامعه است که همه صاحب نظران در مورد آن اندیشیده و ریشه تمام نابهنجاریها و کجرویها را در خانواده جست و جو کرده اند .در واقع هیچ جامعه ای نمی تواند ادعای سلامتی کند، مگر اینکه از خانواده های سالم برخوردار باشد . شرط پیشگیری خانواده از آسیب های اجتماعی ، وجود روابط سالم و کارکرد صحیح در میان افراد خانواده است ، به همین خاطر در قرن اخیر بروز مشکلات فردی ، اجتماعی و دیگر آسیبها ، ناشی از اختلال در کارکرد خانواده بوده است . مدرسه نیز مانند خانواده بعنوان مهمترین عامل در دوران رشد تاثیر بسزایی در آسیب های اجتماعی داشته است و تنها محل یادگیری، خواندن و نوشتن نیست ، بلکه محل آموزش فرهنگ صحیح ، ارتقاء سطح آگاهی از مهارت های اجتماعی و نیز آموزش صحیح استفاده از پدیده های نوین ارتباطی و انطباق پذیری اجتماعی فرد است که می تواند از آسیبهای اجتماعی و رفتارهای پر خطر کم کند. بنابراین برای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی ، خانواده و مدرسه میتواند نقش بسیار موثری داشته باشد . به همین خاطر پژوهش حاضر نیز نقش خانواده و مدرسه در پیشگیری از آسیب های اجتماعی را به روش کیفی - توصیفی وروش کتاب خانه ای مورد بحث و بررسی قرار می دهد.