نقش بازی ها بر یادگیری دانش آموزان

در آموزش و پرورش باید از ابزار و وسایلی استفاده گردد که منجر به رشد و یادگیری عمیق دانش آموزان شود. یکی از عوامل و ابزار که منجر به یادگیری تعمقی دانش آموزان میشود استفاده استفاده از بازی در تدریس است . پژوهش حال حاضر به بررسی نقش بازی بر یادگیری دانش آموزان می پردازد ،تا معلمان با آگاهی و شناخت از روش ها و بازی ها در تدریس ، بتوانند مطابق با شرایط کلاسی از این بازی ها استفاده کرده و بیشترین بازدهی را داشته باشند. پژوهش حال حاضر به روش کتابخانه ای انجام گردیده است . این مطالعه و تحقیق با استفاده از منابع کتابخانه ای و روش تحقیق توصیفی تحلیلی به بررسی نقش بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان پرداخته می شود. همچنین در پژوهش حاضر به معرفی بازی های آموزشی و انواع آن ها و همچنین تاثیر آن ها در یادگیری دانش آموزان پرداخته شده است . نتایج حاصل از این مطالعه وتحقیق بیانگر آن است که استفاده از بازی ها همانند روش ها نوین و تعاملی منجر به یادگیری تعمقی دانش آموزان شده و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را تسریع می بخشد. همچنین بیانگر آن بود که فرضیه اول با استناد بر نتایج پژوهش مبنی براینکه تفاوتی بین استفاده از بازی ها آموزشی و روش های تدریس سنتی وجود ندارد ، ردمیشود و فرضیه دوم مبنی بر اینکه استفاده از بازی های آموزشی دانش آموزان را در یادگیری مطالب تسریع و موجب یادگیری عمقی میشود ، تایید شد.