ارزیابی فرایند مدیریت مدارس متوسطه دوم براساس مدل مدیریت کیفیت فراگیر از نظر خانواده ها

هدف از انجام پژوهش حا ضر ارزیابی مدیریت مدارس متو سطه دوم دخترانه بر ا ساس الگوی مدیریت کیفیت فراگیر از نظر خانواده ها در شهرستان دهلران بود. روش پژوهش توصیفی -پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل همه دبیران زن و مرد و خانواده های دانش آموزان آن ها در دبیر ستان های شهر ستان دهلران بوده (۱۵۰ نفر) که با ا ستفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۱۱۸ نفر بعنوان نمونه انتخاب شدند وابزارپژوهش پرسشنامه محقق ساخته بوده است .نتیجه کلی بدین صورت بودکه فرایند مدیریت مدارس متو سطه دوم شهر ستان دهلران ازلحاظ بکارگیری ا صول مدیریت کیفیت فراگیر از نظر خانواده ها درحدنسبتامطلوبی قرارداشتند.