رابطه بین حمایت اجتماعی با خود کار آمدی تحصیلی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر قائمیه

هدف پژوهش حاضر رابطه بین حمایت اجتماعی با خود کار امدی تحصیلی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر قائمیه بوده ، پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه مورد مطالعه، شامل تمامی دانش اموزان دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر قائمیه بوده محقق به روش نمونه گیری خوشه ای از بین مدارس ۲ مدرسه را انتخاب و ازهر مدرسه دو کلاس به عنوان نمونه انتخاب کرد.ابزار پژوهش شامل پرسشنامه حمایت اجتماعی با خود کار امدی تحصیلی بوده است. که روایی و پایایی آن نیز مورد تایید قرار گرفته است. تحلیل داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی انجام گرفت و نتایج نشان داد بین حمایت اجتماعی با خود کار آمدی تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد . بین ابعاد حمایت اجتماعی و خود کار آمدی تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد . حمایت اجتماعی به طور معنی دار قادر به پیش بینی خود کار آمدی تحصیلی دانش آموزان می باشد.