مقایسه حافظه و هیجان در بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس و افراد سالم

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 66

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMUMS-25-123_020

تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1402

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: بیماری مالتیپل اسکلروزیس یکی از مهم ترین اختلالات سیستم عصبی مرکزی است و با وجود این که اختلالات شناختی عمده در این بیماری تشخیص داده شده اند، اما مشکلات شناختی ضعیف و حتی متوسط در این دسته از بیماران مورد توجه چندانی نبوده است. در پژوهش حاضر هدف مقایسه حافظه و هیجان در بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس و افراد سالم بود. مواد و روش ها: در یک روش علی- مقایسه ای پس رویدادی و با استفاده از نمونه گیری تصادفی از بین تمام بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیسی که در مرکز ام.اس بیمارستان الزهرا اصفهان بودند، ۱۶۷ نفر به عنوان گروه بیمار انتخاب شدند و ۶۸ نفر از همراهان بیماران هم جزو گروه سالم قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش تست نشانه- چهره در ۹۰ و ۳۰۰ ثانیه، تست جمع زدن اعداد متوالی به صورت شنیداری و پرسشنامه روان عصب شناختی همراه بیمار بود. برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده و علاوه بر آمار توصیفی از ضریب همبستگی اسپیرمن، تحلیل کوواریانس و مانوا استفاده شد. یافته ها: نتایج حاصل از تحلیل عوامل و تحلیل واریانس چندمتغیره حاکی از آن بود که تفاوت دو گروه سالم و بیمار با توجه به سه متغیر تست های نشانه- چهره در ۹۰ و ۳۰۰ ثانیه و تست جمع زدن اعداد متوالی به صورت شنیداری معنادار بود (۰۰۰۱/۰p<). در تست های نشانه چهره در ۹۰ و ۳۰۰ ثانیه، میانگین گروه بیمار بیش تر بود، اما در تست جمع زدن اعداد متوالی به صورت شنیداری گروه سالم نمرات بالاتری کسب کردند. ولی در مورد پرسشنامه روان عصب شناختی همراه بیمار تفاوت معنی داری مشاهده نشد (۷۶/۰= p). استنتاج: آسیب های حافظه و هیجان در بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس به راحتی به کمک آزمون های استفاده شده در این مطالعه قابل ارزیابی است و این آزمون ها ابزار ساده و مفیدی را به بالین گرها و نورولوژیست ها معرفی می کند.

نویسندگان

زهرا مرادی شهربابک

MSc in Clinical Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Isfahan University, Isfahan, Iran

کریم عسگری

Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Isfahan University, Isfahan, Iran

حسین مولوی

Professor, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Isfahan University, Isfahan, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Calabrese P. Neuropsychology of multiple sclerosis: An over view. J ...
  • Prosiegel M, Michael C. Neuropsychology and multiple sclerosis: Diagnostic and ...
  • Schulthecis MT, Gary E, Deluca J. The influence of cognitive ...
  • Schulz D, Kropp B, Kunkel A, Faiss JH. Cognition in ...
  • Geurts JJ G, Bö L, Roosendall SD, et al. Extensive ...
  • Schwid SR, Tyler CM, Scheid EA, Weinstein A, Goodman AD, ...
  • Beaty WW, Gerotti B, Stiracusa G, Zipoli V, Portaccio E, ...
  • Flachenecker P, Kumpfel T, Kallman B, Gottschalk M, Grauer O, ...
  • Benedict RHB, Fisher JS, Archibald CJ, Arnett PA, Beatty WW, ...
  • Benedict RH. Integrating cognitive function screening and assessment into routine ...
  • Amato MP, Ponziani G, Stiracusa G, Sorbi S. Cognitive dysfunction ...
  • Beaty WW, Blanco CR, Wilibanks SL, Paul RH, Hames Karen ...
  • Thornton AE, Raz N. Memory impairment in multiple sclerosis: A ...
  • Grownwall DM. Paced Auditory Serial- Addition Test: A measure of ...
  • Rao SM, Ellington L, Leo GJ, Nauertz T, Bernardin L, ...
  • Huijbregts SC, Kalkers NF, de Sonneville LM, de Groot V, ...
  • Glanz IB, Healy BC, Rintell DJ, Jaffin SK, Bakshi R, ...
  • Portaccio E, Stromillo ML, Goretti B, Zipoli V, Siracusa G, ...
  • Kujala P, Portin R, Ruutiainen J. The progress of cognitive ...
  • نمایش کامل مراجع