بررسی سبک های اسناد دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال تحصیلی ۸۸-۱۳۸۷

سابقه و هدف : شناخت سبک های اسناد دانشجویان و سوق دادن آن ها به سمت مسئولیت پذیری و نگاه درست به خویش به منظور پایه گذاری موفقیت ها و خلاقیت های فراوان از اهمیت ویژه ای برخوردار می باشد و نیز باتوجه به اهمیت آن در پویایی، تحرک و یا انفعال و کم انگیزگی افراد، پژوهش حاضر به منظور بررسی سبک های اسناد دانشجویان علوم پزشکی مازندران انجام شده است. مواد و روش ها : این مطالعه از نوع توصیفی است. جامعه آماری این پژوهش حدود ۲۵۸۲ نفر دانشجویان (دختر و پسر) شاغل به تحصیل دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال تحصیلی ۸۸-۱۳۸۷ می باشند که از بین آن ها تعداد ۳۴۳ دانشجوی پسر و ۴۲۸ دانشجوی دختر به طور تصادفی انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه استاندارد "سبک اسنادی راتر" صورت گرفت. یافته ها : این پژوهش نشان می دهد ۹/۴۳ درصد از دانشجویان این دانشگاه سبک اسنادی درونی و ۱/۵۶ درصد سبک اسنادی بیرونی را انتخاب کرده اند. دانشجویان دختر ۳/۴۲ درصد سبک اسنادی درونی و ۷/۵۷ درصد سبک اسنادی بیرونی، همچنین دانشجویان پسر ۸/۴۵ درصد سبک اسنادی درونی و ۲/۵۴ درصد سبک اسنادی بیرونی را انتخاب کردند. استنتاج : با توجه به نتایج حاصله سبک اسنادی غالب دانشجویان سبک بیرونی است که این امر تاثیر سویی بر انگیزه تلاش و پیشرفت تحصیلی و نهایتا موفقیت آن ها خواهد گذاشت. بنابراین آموزش راهبردهای مقابله ای در کاهش سبک های اسنادی بیرونی دانشجویان ضروری به نظر می رسد.