ریشه اختلاف حوزه و دانشگاه

سوال این تحقیق مبنا شناسی تفاوت نگرش حوزه و دانشگاه بود که با روش کتابخانه ای و تحلیل استنتاجی در سرفصل های هدف شناسی که به درک تفاوت علم و دانش رسیدیم و در سرفصل دانش شناسی به تعادل شناسی در دانش و تعریف کلمه اطلاعات پرداخته شد در سرفصل روش تفکر (روش تحقیق) به تفاوت های حوزه و دانشگاه پرداخته و اصل سرفه جویی مورد بررسی دقیقتر قرار گرفت و در نهایت به تفاوت ترمینولوژی های مورد استفاده پرداخته شد.