بررسی جدیدترین روش های کاهش درگیری دانش آموزان در محیط مدارس ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 66

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PAYA-5-54_013

تاریخ نمایه سازی: 6 آبان 1402

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی جدیدترین روش های کاهش درگیری دانش آموزان در محیط مدارس ابتدایی انجام شد. ضرورت پژوهش و ارائه راهکارهای نوین در زمینه پیشگیری و مقابله با درگیری در مدارس نشان دهنده نیازمندی های فعلی جامعه تحصیلی است. با توجه به تغییرات اجتماعی، فناوری و تحولات جامعه، روش های پیشگیری و مداخله در درگیری نیازمند بروز رسانی و نوآوری می باشند. درگیری در مدرسه یک موضوع گسترده است که در همه کشورها رخ می دهد و تعداد قابل توجهی از کودکان و نوجوانان را تحت تاثیر قرار می دهد. این بیشتر توسط همسالان انجام می شود، اما در برخی موارد توسط معلمان و سایر کارکنان مدرسه انجام می شود. درگیری مدرسه شامل درگیری جسمی، روانی و جنسی است. افرادی که سابقه آزار و اذیت از سوی اعضای خانواده یا سایر اعضای جامعه را دارند، احتمالا نسبت به دیگران درگیری آمیز می شوند، به ویژه اگر نوجوان باشند. نتایج نشان داد راهکارهای نوین شامل ایجاد فضای امن و دوستانه در مدرسه، آموزش مهارت های اجتماعی و مدیریت خشم، تقویت ارتباطات بین دانش آموزان و معلمان، ایجاد برنامه های آموزشی جامع و جذاب درباره درگیری و اثرات آن، و همچنین مشارکت خانواده ها و جامعه محلی در راهکارهای پیشگیری و مقابله با درگیری می باشند.

نویسندگان

ثمین کردستانچی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی ارومیه