بررسی ارتباط بین تدریس تحولی و نوآوری کاری در معلمان دوره ابتدایی منطقه تبادکان شهر مشهد

با در نظر گرفتن اینکه نقش معلم عامل مهمی برای اثرگذاری بر دانش آموز و نیز اثرگذاری در سیستم و سازمانآموزش و پرورش است و نیز با توجه به اینکه امروزه معلمان در تلاشند که از الگوهای تدریس اثربخش تریبهره گیرند. بر این اساس این مطالعه با هدف بررسی ارتباط بین تدریس تحولی و نوآوری کاری در معلماندوره ابتدایی منطقه تبادکان شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ انجام شده است. روش این پژوهش ازنظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجراء، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه مورد بررسی در این پژوهشکیله معلمان دوره ابتدایی منطقه تبادکان شهر مشهد بوده که از میان آنها نمونه ای شامل ۲۷۸ نفر با شیوه تصادفیانتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه های استاندارد بود. تحلیل داده ها بر اساس نرم افزار SPSSانجام شد. نتایج نشان داد، بین تدریس تحولی و نوآوری کاری در معلمان دوره ابتدایی منطقه تبادکان شهرمشهد، ارتباط معنادار وجود دارد.