بررسی رابطه بین راهبرد های تنظیم هیجان و تاب آوری با تعهد سازمانی معلمان مقطع ابتدایی بخش سندرک

این پژوهش از نوع پژوهش های توصیفی - همبستگی بود. که با هدف بررسی نقش میانجی گرایانه تعهد سازمانی در رابطه راهبردهای تنظیم هیجان با تاب آوری معلمان انجام شد. جامعه آماری مورد نظر شامل تمامی معلمان مقطع ابتدایی بخش سندرک بود. نمونه پژوهش شامل ۱۷۳ نفر از معلمان بود که به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شد. داده ها با استفاده از تحلیل مسیر و رگرسیون خطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان دادند که تعهد سازمانی دارای تاثیر مستقیم و معکوس بر متغیر تنظیم هیجان داشته است (۰۵/۰.(f< همچنین بین راهبردهای تنظیم هیجان(تعهد عاطفی ، تعهد مستمر، تعهد هنجاری ) با تاب آوری معلمان رابطه معنادار وجود دارد (۰۵/۰. .(f<