اثربخشی بازی درمانی شناختی-رفتاری بر انعطاف پذیری کودکان پرخاشگر
محل انتشار: مجله اصول بهداشت روانی، دوره: 19، شماره: 0
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 53
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFMH-19-0_019
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: بازیدرمانی شناختی-رفتاری، با تلفیق روشهای مختلف بازیدرمانی با مدل شناختی – رفتاری به دنبال افزایش رفتارهای مطلوب و کاهش رفتارهای آسیبرسان در کودکان است. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازیدرمانی شناختی – رفتاری بر انعطافپذیری کودکان پرخاشگر است.روشکار: تعداد ۲۰ کودک پرخاشگر ۹-۶ ساله شهر تهران بر اساس پرسشنامه علایم مرضی کودکان (CSI-۴) انتخاب و به دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند. ابزار پژوهش، فرم رایانهای آزمون ویسکانسین بود که در مراحل پیشآزمون و پسآزمون، پس از دریافت ۱۰ جلسه درمانی برای گروه آزمون در هر دو گروه اجرا شد.یافتهها: بازیدرمانی شناختی- رفتاری گروهی تاثیر معنیداری در کاهش پاسخهای نادرست و خطای درجاماندگی و افزایش پاسخهای درست دارد. نتیجهگیری: بازیدرمانی گروهی شناختی-رفتاری سبب افزایش انعطافپذیری در کودکان پرخاشگر میشود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه بادامیان
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، رودهن، ایران
ندا ابراهیمی مقدم
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :