میدان وابستگی مدیران و مدیریت تغییر در نظام آموزش عالی دردانشگاه علوم پزشکی مشهد
محل انتشار: مجله اصول بهداشت روانی، دوره: 11، شماره: 43
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 36
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFMH-11-43_004
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1402
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف مطالعه ی تاثیر میدان وابستگی بر مدیریت تغییر مدیران گروه های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد انجام گردید. روش کار: در این مطالعه ی کمی غیر آزمایشی گذشته نگر تبیینی ۴۹ نفر از مدیران گروه های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال تحصیلی ۸۶-۱۳۸۵ از نظر تاثیر میدان وابستگی بر مدیریت تغییر آن ها بررسی شدند. روش جمع آوری داده ها با استفاده از آزمون اشکال گروهی نهفته و پرسش نامه ی مدیریت تغییر بود. یافته ها به کمک روش های آماری توصیفی و روش های آماری استنباطی (آزمون یومن ویتنی و کروسکال والیس) مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: میزان ۶۷/۸۳ درصد از مدیران مرد و ۳۳/۱۶ درصد زن بودند. بین توانایی مدیریت تغییر مدیران میدان ناوابسته و میدان وابسته تفاوت معنی داری مشاهده شد (۰۰۲/۰= P). به این صورت که میانگین نمره ی مدیران میدان ناوابسته در مولفه های مدیریت تغییر از میانگین نمره ی مدیران میدان وابسته بیشتر بود اما تفاوت معنی داری بین مدیریت تغییر مدیران بر حسب جنس، رتبه ی علمی و سابقه ی خدمت مشاهده نشد (۷۳۴/۰= P). نتیجه گیری: میدان وابستگی مدیران در مدیریت تغییر آن ها تاثیر دارد و توانایی مدیریت تغییر مدیران میدان ناوابسته به طور معنی داری بیش از توانایی مدیریت تغییر مدیران میدان وابسته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا رحیم زادگان
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی