بررسی تاثیرات منفی استرس بر یادگیری و یادآوری مطالب در دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیرات منفی استرس بر یادگیری و یادآوری مطالب در دانش آموزان ابتدایی انجام شد. اصولا اضطراب یک حالت تاثیرگذار است، ازآنجاکه یادگیری روندی اساسا ادراکی دارد، اضطراب می تواند بر یادگیری فقط به طور غیرمستقیم و به وسیله اثر بر روندهای یادگیری ادراکی در حالت های مختلف اثر بگذارد. یادگیری در زمان هایی که ما دچار استرس و فشار روانی هستیم به شدت کاهش می یابد. هنگامی که می خواهید کتاب بخوانید اگر سرماخورده اید یادگیری شما کاهش می یابد. شما باید به این موضوع آگاه باشید و بدانید که کوچک ترین فشار روانی در عملکرد شما خلل وارد می کند. استرس تاثیر بسیاری زیادی بر یادگیری کودکان و دانش آموزان دارد. استرس و یادگیری رابطه پیچیده ای با یکدیگر دارند اما چرا؟ برخی از کودکان زمانی که تحت فشار هستند استرس در آن ها به عنوان یک محرک عمل می کند و میزان یادگیری کودکان را افزایش می دهد. پژوهش موردنظر تحت عنوان اثربخشی استرس و فشار روانی بر عملکرد یادگیری دانش آموزان با روش توصیفی _ مروری صورت گرفته است که بیشتر از منابع کتابخانه ای و مکتوبات و مستندات علمی بهره گرفته است. نتایج نشان داد. استرس میزان کارایی دانش آموزان را کاهش می دهد، توانایی یادگیری در کلاس را کاهش می دهد و باعث عدم تمرکز در کلاس می شود.