ارزیابی کیفیت وب سایت های فارسی حوزه اختلالات اضطرابی بر اساس مقیاسWebMedQual

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 73

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_HIM-11-6_009

تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1402

چکیده مقاله:

مقدمه: از جمله حوزه های سلامت که افراد بسیاری به دنبال کسب اطلاعات در مورد آنها در اینترنت هستند حوزه اختلالات اضطرابی است. این اختلالات با کاهش کیفیت زندگی، احتمال افزایش ابتلا به بیماری های مختلف را به دنبال دارد. لذا ارزیابی اطلاعات مبتنی بر وب در مورد این اختلالات با توجه به گستردگی ابتلا در سراسر دنیا و همچنین در ایران، به منظور تعیین وب سایت های معتبر از نظر اطلاعات ضروری به نظر می رسد. بنابراین هدف از پژوهش حاضر ارزیابی وب سایت های فارسی حوزه اختلالات اضطرابی بر اساس ابزار WebMedQual بوده است. روش بررسی: پژوهش حاضر پیمایشی تحلیلی و از نوع مطالعات کاربردی است. به منظور گردآوری داده ها از سیاهه وارسی مبتنی بر مقیاس استانداردWebMedQual که با نظر متخصصان حوزهای روانشناسی، کتابداری و طراحی وب سایت بومی سازی شد استفاده گردید. جامعه آماری پژوهش شامل ۱۵ وب سایت فارسی حوزه اختلالات اضطرابی در اسفند ماه ۱۳۹۱ خورشیدی بود که مطالب تخصصی در خصوص اضطراب و وسواس ارائه میدادند. حداکثر امتیاز برای هر وب سایت ۸۳ ، حداقل آن صفر و امتیاز متوسط ۵/۴۱ بوده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون T تک نمونه ای در نرم افزار SPSS نسخه ۱۸ استفاده شد و یافته ها به صورت میانگین امتیاز و نمره مطلوب ارائه گردید. یافته ها: بر اساس مقیاس WebMedQual میانگین امتیاز وب سایت های فارسی حوزه اختلالات اضطرابی در ۶ شاخص محتوای اطلاعات(۱۸/۲±۴۰/۷)، اعتبار منابع(۱۱/۲±۱۰/۵)، دسترس پذیری و قابلیت استفاده(۳۷/۰±۲۳/۲)، پیوندها(۰۹/۱±۳۷/۱)، پشتیبانی از کاربر(۳۳/۱±۵۷/۴) و محرمانگی اطلاعات(۹۵/۲±۰۷/۳) ضعیف و کمتر از متوسط و تنها در شاخص طراحی(۲۹/۱±۲۷/۹) بالاتر از امتیاز متوسط بود. برترین وب سایت در حوزه اختلالات اضطرابی وب سایتهای «انجمن روان شناسی بالینی ایران» و «روان یار» با ۵/۳۸ امتیاز و ضعیف ترین وب سایت «یک فراکاو» با ۵/۲۵ امتیاز بودند. نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده ضروری است کاربران هنگام استفاده از اینترنت، به مطالب موجود در این محیط به دیده انتقادی نگریسته و بدون در نظر گرفتن معیارهای اعتبار یک منبع، به آن اعتماد نکنند. واژه های کلیدی: ارزیابی؛ اختلالات اضطرابی؛ اینترنت.

نویسندگان

لیلا شهرزادی

مربی، گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، مرکز تحقیقات فناوری اطلاعات در امور سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

شهین مجیری

کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی، مرکز تحقیقات فناوری اطلاعات در امور سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

راضیه زاهدی

کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

سیما جنتیان

دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

حسن اشرفی ریزی

دانشیار. کتابداری و اطلاع رسانی ، گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، ، مرکز تحقیقات فناوری اطلاعات در امور سلامت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

زینب شهرزادی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت سیستمهای اطلاعاتی ، دانشگاه صنعتی فولاد، اصفهان، ایران

بهجت طاهری

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت سیستمهای اطلاعاتی ، دانشگاه صنعتی فولاد، اصفهان، ایران