نقش مولفه های عملکردی معماری فضاهای آموزشی در اضطراب اجتماعی دانش آموزان (موردپژوهی: دبیرستان های دخترانه شیراز)

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 70

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SAUD-10-2_005

تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1402

چکیده مقاله:

اضطراب اجتماعی از معضلاتی است که افراد در سنین نوجوانی با آن درگیر می شوند. با توجه به اینکه نوجوانان ساعات زیادی از زندگی خود را در مدارس سپری می کنند، مطابق با علم روان شناسی محیط، معماری مدارسشان تاثیر بسیار زیادی در وضعیت روحی و رفتاری آن ها خواهد داشت. از طرفی، با توجه به اهمیت مطالعات بین رشته ای در سال های اخیر، تلفیق مسائل روحی و روانی افراد با معماری فضاهای ساخته شده حائز اهمیت است. پژوهش پیش رو با هدف بررسی نقش معماری فضاهای آموزشی در اضطراب اجتماعی نوجوانان و تعیین نمودن تاثیرگذارترین مولفه معماری فضاهای آموزشی در اضطراب اجتماعی نوجوانان و با بررسی دبیرستان های دخترانه شیراز انجام شده است تا نگاهی جدید به موضوع طراحی فضاهای آموزشی صورت گیرد. روش به کار گرفته شده در پژوهش حاضر، توصیفی- تحلیلی از نوع کاربردی و کیفی- کمی بوده که با روش گردآوری اطلاعات به صورت مطالعات کتابخانه ای و میدانی انجام شده است. ابزار گردآوری اطلاعات در بخش مطالعات کتابخانه ای شامل پژوهش ها و کتب مرتبط با موضوع و در بخش میدانی شامل مشاهده فردی از مدارس، توزیع پرسش نامه محقق ساخته معماری فضاهای آموزشی و پرسش نامه اضطراب اجتماعی جرابک بوده است. تحلیل پرسش نامه ها با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شده و با نتایج حاصل از مشاهده مقایسه شده است. یافته ها حاکی از آن است که بین ویژگی های معماری مدارس و اضطراب اجتماعی دانش آموزان رابطه معکوس برقرار است و هرچه میزان توجه به مولفه عملکردی معماری مدارس بیش تر باشد، اضطراب اجتماعی نوجوانان، بیش تر کاهش خواهد یافت.

نویسندگان

طاهره نصر

دانشیار شهرسازی، گروه معماری، دانشکده هنر و معماری، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران.

کیمیاالسادات طبیب زاده

پژوهشگر دکترا، گروه معماری، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abbaszadeh Diz, F., Rashid Kolvir, H., Rezaeisharif, A. (۲۰۲۰). Identifying ...
  • Aliakbari Dehkordi M, Zare H, Asgharnejad Farid A, Hashemian R. ...
  • Azemati, HR, Sabahi S, Azemati S. (۲۰۱۲). Environmental Factors Affecting ...
  • Babaei Bonab, S., Fattah Pour Marandi, M. (۲۰۱۹). The relationship ...
  • Behzadpour, M., Hassanpour, F. (۲۰۲۰). Location & possibility. Tehran: Tahan.] ...
  • Bilabari, Simin, Albarzi, Fariba. (۲۰۱۵). Examining the ways to improve ...
  • Bowers, Maureen E; Reider, Lori B; Morales, Santiago; Buzzell, George A; ...
  • Cannon, Christopher J; Makol, Bridget A; Keeley, Lauren M; Qasmieh, Noor; ...
  • Cohen, S., Evans, G.W., Stokols, D., Krantz, D.S (۱۹۸۶). Behavior, Health, and Environmental ...
  • Coyle, Samantha; Mahmud, Farah; Weeks, Cody & Warner, Carrie Masia ...
  • Country Management and Planning Organization (۲۰۱۵). Rules for the design ...
  • Dadashzadeh, H. ,Yazdandoost, R., Gharraee, B. ,Asgharnejad, A.A. (۲۰۰۹). Comparison ...
  • Esmaeili, A., Shahcheraghi, A., Habib, F. (۲۰۱۹). Analysis of the ...
  • Gaudiot, Denise & Pernão, João (۲۰۲۰). The Contribution of the ...
  • Geravand, F., Afzali, M.H, Shokri, O., Parsian, M., Puklek,. M, ...
  • Hessari, P., Mohtasham, A., Farzandost, A. (۲۰۲۰). Architectural design of ...
  • Hosseinikia, Masoumeh.,Amiri, Sholah., Manshai, Gholamreza., Nadi, Mohammad Ali. (۲۰۱۸). Comparison of the ...
  • Imani, F., Movahed, Kh. (۲۰۱۸). The effectiveness of natural daylight ...
  • Javidpeshkeh, Fateme., Javadi, Mohammad Jaafar. (۲۰۱۸). Structural equation modeling of ...
  • Karami, R., Sharifi, T., Nikkhah, M., Ghazanfari, A. (۲۰۱۹). Effectiveness ...
  • Khaleghi, N., Amiri, M., Taheri, E. (۲۰۱۷). Effectiveness of group ...
  • Khosrojerdi, N., Makramdost, H. (۲۰۱۱). A delicate design on educational ...
  • Lang J. (۲۰۱۵). Creating architectural theory: the role of behavioral ...
  • Lima, Rodrigo Antunes; de Barros, Mauro Virgílio Gomes; dos Santos, ...
  • Lotfi, A., Zamani, B. (۲۰۱۵). The effect of Sensescape criteria ...
  • Mardomai, K., Delshad, M. (۲۰۱۰). Flexible learning environment: small experiential ...
  • Mohammadi Masiri, Farhad., Hajlou, Nader., Abulqasemi, Abbas. (۲۰۱۶). Investigating the relationship ...
  • Mohammadpour, Fahima., Mohammadi, Nurullah. (۲۰۱۸). The role of body image ...
  • Mohammed, Dina Ahmed; Mohammed, Abdel Monteleb & Hassan, Amro Sayed (۲۰۲۰) ...
  • The Effect of Orientation and Ordering Floors On the Thermal ...
  • Mortazavi, Sh. (۲۰۰۴). Familiarity with environmental psychology. Environmental sciences, ۳: ...
  • Pirasteh Motlagh, Ali Akbar., Pirasteh Motlagh, Ali Asghar & Pishro ...
  • Pourrezaian, Mehdi. (۲۰۱۶). The Clinical Evaluation of Psychodrama’s Effectiveness in ...
  • Psychologist website. (۱۴۰۰). Jerabek's social anxiety questionnaire. Retrieved on December ...
  • Roshandel, Zahra., Sobhi Karamelki, Naser., Afshin Tayibi. (۲۰۱۵). Comparison of ...
  • Saman, Abdul & Bakhtiar, Muh Ilham (۲۰۲۰). The effect of ...
  • Saremi, H., Khalaghdost, M., Khodabakhshi, S. (۲۰۱۶). Environmental psychology. Tehran: ...
  • Stegg, Linda; VanDenbergh, Agnes and DeGroot, Judy (۲۰۱۶). Basic concepts ...
  • Shafiei, H., Zare, H. (۲۰۱۹). Effectiveness of attention bias modification ...
  • Sheykholreslami, A., Bashirgonbadi, S, Seyedesmaili Ghomi, N. (۲۰۲۰). The Effectiveness ...
  • Tabatabaeian, S.M., Habib, F., Abedi, A. (۲۰۱۱). Attitude of students ...
  • Wessolowski N, Koenig, H, Schulte-Markwort, M, Barkmann B (۲۰۱۴). The ...
  • Yousefi Kalekhane, Zahra., Hashemi Nosratabad, Touraj., Mahmoud Alilu, Majid. (۲۰۱۷). The ...
  • Zarabiyan, F., Manam, M.R. (۲۰۱۰). Investigating the extent and factors ...
  • نمایش کامل مراجع