بررسی راهکارهای اخلاق کاری خوب در آموزشی مدارس ابتدایی و تاثیر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای اخلاق کاری خوب در آموزشی مدارس ابتدایی و تاثیر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. اخلاق کاری خوب را به عنوان تنظیم خودآغازی افکار، احساسات و اعمال تعریف می کنیم، زمانی که اهداف با ارزش پایدار با اهداف لحظه ای رضایت بخش تر تضاد دارند. در اینجا، تاثیر محیط آموزشی بر توسعه اخلاق کاری خوب و اخلاق یادگیرندگان به عنوان یک موضوع پژوهشی مورد توجه قرار می گیرد. هدف این مقاله، بررسی تاثیر توسعه اخلاق کاری خوب در محیط آموزشی بر ارتقاء اخلاق در یادگیرندگان است. با توجه به اهمیت این دو مفهوم در فرایند آموزش و پرورش، ارتباط میان آن ها و نقش محیط آموزشی در تقویت آن ها مورد بررسی قرار خواهد گرفت. در این مقاله، ابتدا به تعریف اخلاق کاری خوب و اخلاق می پردازیم و سپس رابطه بین این دو مفهوم را بررسی می کنیم. سپس، به تاثیر محیط آموزشی در توسعه اخلاق کاری خوب و ارتقاء اخلاق یادگیرندگان خواهیم پرداخت.