شناسایی ابعاد و مولفه های فرآیند نخبه پروری در مدارس

نخبه پروری و بهره گیری از آنها نقش مهمی در رشد و توسعه جامعه دارد. بنابراین، هدف این پژوهش شناسایی ابعاد و مولفههای فرآیند نخبه پروری در مدارس ایران است.یافته ها در این پژوهش نشان می دهند که فرآیند نخبه پروری در مدارس ابتدایی با انجام سه بعد امکان پذیر است که هر یکاز این ابعاد دارای مولفه خاص خود می باشد. با توجه به نتایج پژوهش حاضر، برنامه ریزی برای بهبود فرایند نخبه پروری در مدارسکشور از طریق ابعاد و مولفه های شناسایی شده برای آن ضروری است.