بررسی بهترین و کاربردی ترین اصول و روش های نوین آموزشی در تدریس درس عربی در مدارس کشور
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2512
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1402
چکیده مقاله:
زبان عربی دو وجه دارد یک وجه زبان عربی، درس قرآنی است که جنبه عمومی دارد تا دانش آموز بتواند متن دینی اعم از آیات قرآن و احادیث و ادعیه را متوجه شود. یک وجه دیگر زبان عربی زبان ارتباطی است که برای فرهنگ، سیاست و تجارت به کار می رود. در دوران طلایی اسلام، عربی به عنوان نخستین زبان جهان اسلام از اهمیت بالایی برخوردار بود و آثار علمی، ادبی و دینی فراوانی به این زبان نوشته می شد. سال هاست که زبان عربی با پشتوانه قانون اساسی به عنوان یکی از دروس دانش آموزان تعیین شده اما با گذشت نزدیک به سه دهه از پیروزی انقلاب اسلامی هنوز جایگاهی استوار و منطقی نیافته و چون میهمانی ناخوانده بارگران خویش را در جمع فشرده دروس جای داده است. تدریس عربی همواره با مشکلات مختلف و نیازمند روش های تدریس جدید می باشند. در این مقاله شما را با اهداف و اهمیت درس عربی و روش های نوین و مختلف تدریس عربی در مدارس آشنا خواهیم کرد.
نویسندگان
شهناز شهبازنژاد خیاوی
فوق لیسانس زبان و ادبیات عرب
معصومه جعفرزاده قره آغاجلو سفلی
فوق لیسانس مترجمی زبان عربی