میزان آگاهی پرسنل درمانی بیمارستان های شهر شیراز در زمینه طب انتقال خون و تاثیر آموزش بر آن
محل انتشار: فصلنامه پژوهشی خون، دوره: 11، شماره: 3
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 35
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_BLOOD-11-3_006
تاریخ نمایه سازی: 29 آبان 1402
چکیده مقاله:
چکید ه سابقه و هدف با توجه به اهمیت آگاهی پزشکان در زمینه تصمیم گیری در تجویز خون و فرآورده های خونی و آگاهی پرستاران در زمینه چگونگی تجویز خون و فرآورده های آن، بر آن شدیم تا به بررسی میزان آگاهی و تاثیر آموزش آن ها در زمینه طب انتقال خون بپردازیم. مواد و روش ها مطالعه مداخله ای نیمه تجربی بود که در سال ۱۳۹۱ بر روی پزشکان و پرستاران بیمارستان های شیراز انجام شد. پرسشنامه متشکل از ۲۴ سوال شامل خصوصیات دموگرافیک، تجربه در زمینه تجویز خون و فرآورده های خونی، اندیکاسیون های تزریق خون، پلاکت، پلاسما، نحوه تجویز و عوارض ناشی از تزریق خون بود. متوسط میزان آگاهی قبل از آموزش و پس از آموزش محاسبه شد. از آزمون های t و مجذور کا جهت آنالیز داده ها با نرم افزار آماری ۱۸ SPSS استفاده شد . یافته ها متوسط میزان آگاهی پزشکان و پرستاران در زمینه طب انتقال خون ۹/۶ ± ۳/۱۵ و ۲/۵ ± ۵/۹ از ۲۴ بود و در پزشکان و پرستارانی که در دوران تحصیل آموزش در زمینه طب انتقال خون دریافت کرده بودند، بالاتر از کسانی بود که آموزش ندیده بودند(۰۱/۰ p< ). متوسط میزان آگاهی پزشکان و پرستاران بعد از آموزش ۳/۴ ± ۸/۲۰ و ۷/۳ ± ۲/۱۸ از ۲۴ بود که به طور قابل ملاحظه ای افزایش یافت(۰۵/۰ p< ). نتیجه گیری آگاهی پزشکان و پرستاران در زمینه طب انتقال خون پایین بود و آموزش می تواند به افزایش آگاهی آن ها منجر شود. به نظر می رسد نیاز به برگزاری دوره های آموزشی در زمینه طب انتقال خون برای بالا بردن آگاهی پرسنل و گنجاندن واحد طب انتقال خون در کوریکولوم آموزشی وجود دارد.
کلیدواژه ها:
Key words : Blood Transfusion ، Knowledge ، Medical Education ، Educational Measurement ، Educational Activities ، کلمات کلیدی : طب انتقال خون ، آموزش پزشکی ، آگاهی ، فعالیت های آموزشی ، ارزیابی آموزشی
نویسندگان
لیلا کسراییان
شیراز ایران صندوق پستی: ۱۱۵۳