بررسی تاثیر رفتارهای نوآورانه معلمان بر عملکرد شغلی آنها با توجه به نقش میانجی شایستگیحرفه ای و خود کارآمدی خلاق آنها

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر رفتارهای نوآورانه معلمان بر عملکرد شغلی آنها با توجه به نقش میانجی شایستگی حرفه ای و خود کارآمدی خلاق آنها است . روش پژوهش حاضر، توصیفی - پیمایشی است . همچنین ، پژوهش حاضر از لحاظ هدف در دسته پژوهش های کاربردی قرار دارد. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مدارس دخترانه دوره ابتدایی شهر خوی (۶۳۹ نفر) بوده است که از بین آنها طبق فرمول کوکران با جامعه معلوم ۲۴۱ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده است . روش گردآوری دادهها به دو صورت کتابخانه -ای و میدانی است . برای گردآوری دادههای پژوهش از ابزار پرسشنامه استفاده شده است . برای تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش از آزمون معادلات ساختاری در نرم افزار اسمارت پی ال اس استفاده شد. نتایج حاصل از آزمون فرضیه پژوهش نشان داد که شایستگی حرفه ای بر رابطه بین رفتارهای نوآورانه معلمان و عملکرد شغلی آنها نقش میانجی دارد. خودکارآمدی خلاق بر رابطه بین رفتارهای نوآورانه معلمان و عملکرد شغلی آنها نقش میانجی دارد.