تاثیر بازیهای آموزشی رایانه ای در یادگیری کلاس معکوس درس علوم پایه دوم ابتدایی

هدف از پژوهش ، بررسی تاثیر استفاده از بازیهای آموزشی رایانه ای در یادگیری کلاس معکوس درس علوم در پایه دوم ابتدایی است . روش پژوهش از نوع کمی ، شبه آزمایشی در نظر گرفته شده و برای جمع آوری دادهها از آزمون محقق ساخته استفاده شده است . به سه گروه دانش آموز با روش تدریس سنتی ، کلاس معکوس و کلاس معکوس همراه با بازیهای آموزشی رایانه ای آموزش داده شد. نتایج حاصل از آزمون تحلیل واریانس یک راهه بیانگر آن است که دانش آموزان در گروه تلفیق کلاس معکوس و بازی، نمرات یادگیری بالاتری کسب کردند ، و در سطح خلق و ارزیابی نیز یادگیری بهتری داشتند.