رهبری در سازمان آموزشی و تبیین بعد معرفتی آن در منابع اسلامی

این پژوهش در صدد طراحی مدل بعد معرفتی رهبری در سازمان های آموزشی، در پاسخ به سوال چیستی بعد معرفتی رهبری در سازمان های آموزشی، با نگرش به منابع اسلامی است که با روش اسنادی و کتابخانه ای به صورت توصیفی– تحلیلی انجام گرفته است. در این روش، برای جمع آوری اطلاعات از ابزارگردآوی اطلاعات کتابخانه ای بهره گرفته شده و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش اجتهادی ناظر به تحلیل محتوی استفاده شده است. نتایج و دست آوردهای این تحقیق نشان می دهد که عقل در زندگی انسان ها نقش تعیین کننده ای دارد. ابتکار، نوآوری و خلاقیت انسان که موجب تحول و تکامل انسان و جامعه انسانی می شوند، همه از جلوه های عقل آدمی است. حتی می توان گفت: سعادت و شقاوت انسان به مقدار عقل و نحوه بهره گیری او از این نعمت الهی بستگی دارد. رهبری آموزشی دارای بعدمعرفتی نه تنها می تواند در میان پرسنل سازمانی خویش نفوذ کند، بلکه قادر است از مرز جغرافیایی و سازمانی خویش عبور نموده و دیگر قلوب را نیز تسخیر نماید.