تاثیر کتاب های کمک آموزشی بر یادگیری
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 311
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1282
تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1402
چکیده مقاله:
با توجه به رونق گرفتن کتاب های کمک آموزشی در سال های اخیر این مقاله به تاثیراتی که کتب کمک آموزشی بریادگیری دارند پرداخته و نقاط ضعف و قوت انهارا را بررسی میکنند. بررسی محتوای کتاب های کمک آموزشی می تواند به دانش اموزان کمک کند تا بدانند آیا باید از این کتب در کنار کتب درسی استفاده شود یا خیرو میزان استفاده از این کتاب ها چقدر باشد و اولویت با کتاب درسی باشد یا کتاب های غیر درسی. روش این پژوهش مصاحبه است. جامعه آماری آن ده معلم از دوره متوسطه و سه دانشجو معلم است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان میدهد که کتاب های کمک آموزشی با داشتن تمرین های متنوع و بیشتر به دانش اموزان در تثبیت یادگیری کمک میکند اما بسیاری از این کتاب ها در قسمت درس نامه و طرح سوالات و حتی قسمت پایخ نامه ایرادات فراوانی دارند که گاهی اوقات نه تنها به دانش اموز کمک نمیکند بلکه اورا دچار سردرگمی هم میکند که یکی از علل آن توجه مولفین به امور مادی است تا بادگیری دانش آموزان. با وجود این شرایط اما کتاب های خوبی هم وجود دارند که به کمک دانش اموزان در بالابردن سطح علمی کمک کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده فاطمه قادری
کارشناسی آموزش ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس حضرت فاطمه (س) قائمشهر