بررسی نقش ترک تحصیل دانش آموزان درکاهش عملکرد تحصیلی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 148
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1311
تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1402
چکیده مقاله:
مدرسه و کیفیت آموزش و پرورش در رشد شخصیت نوجوانان و شکل گیری هویت آنان جایگاه اثربخشی دارد. کارشناسان بر این باورند که پس از خانواده، مدرسه مهم ترین نقش را در جامعه پذیری افراد ایفا می کند. ترک تحصیل به عنوان مهم ترین شاخص شکست تحصیلی قلمداد شده است. ترک مدرسه قبل از کامل کردن آن، یا عدم ثبت نام در پایه های بعدی در دوره های عمومی آموزش، نشانه روشنی است که دانش آموز در مسیر یادگیری و رسیدن به هدف های آموزشی دچار شکست شده است. اگر چه ترک تحصیل شاخص نهایی شکست تحصیلی به شمار می رود اما نشان دهنده هایی چون عملکرد تحصیلی پایین، تکرار پایه و گرایش به ترک تحصیل نه تنها خود گویای نوعی شکست تحصیلی در مدرسه هستند بلکه پیش آگهی های مهمی برای شکستی بزرگ تر یعنی ترک تحصیل محسوب می شود. گرایش دانش آموزان به ترک تحصیل نیز نشان دهنده مهمی از شکست تحصیلی است، و می تواند ترک تحصیل دانش آموزان را در سال های بعدی پیش بینی کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدخت معتمدی
کارشناسی ارشد ریاضی محض گرایش جبر، دانشگاه علوم و تحقیقات فارس