نقش رفتار معلم و ساختار کلاس درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

بدون شک معلم بخصوص در آموزش ابتدایی یکی از مهم ترین عوامل محیط آموزشی است. اوست که با شناخت تک تک دانش آموزان و امکانات و کمبود ها، به تجهیز محیط آموزشی پرداخته و آن را سازماندهی می کند و اساسی ترین عامل برای ایجاد شرایط مطلوب جهت تحقق هدف های آموزشی است. ویژگی های شخصیتی و علمی معلم در فرایند تربیت تاثیری غیر قابل انکار دارد و تجربه ای که معلم طی سال ها خدمت خود، از نظر نحوه ی برخورد با دانش آموزان و طرق آموزش مطالب، می اندوزد بسیار با ارزش است. معلمان تاثیری قوی و پایدار بر دانش آموزانشان دارند. آن ها به طور مستقیم بر چگونگی یادگیری دانش آموزان، آن چه یاد می گیرند، مقداری که یاد می گیرند و طریقی که با یکدیگر و دنیای اطرافشان ارتباط برقرار می کنند تاثیر می گذارند. درک این نکته که معلمان چگونه می توانند نتایج مثبتی چون پیشرفت تحصیلی خوب، نگرش مثبت درباره مدرسه، علاقه به یادگیری و دیگر نتایج مطلوب را در زندگی دانش آموزان افزایش دهند، بسیار مهم است.