بررسی رابطه میان اعتماد اجتماعی با منزلت شغلی آموزگاران مقطع ابتدایی در ایران
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 69
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1321
تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1402
چکیده مقاله:
هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین میزان اعتماد اجتماعی و میزان احساس منزلت شغلی آموزگاران مقطع ابتدایی است. بین اعتماد اجتماعی و منزلت شغلی آموزگاران رابطه معنی داری وجود دارد. هم چنین بین اعتماد اجتماعی و منزلت شغلی آموزگاران با سن و سابقه کار رابطه معنی داری وجود دارد و اختلاف معنی داری بین میانگین های مشاهده شده و فرضی اعتماد اجتماعی و منزلت شغلی وجود دارد. بین میانگین رتبه های مولفه های اعتماد اجتماعی و منزلت شغلی اختلاف معنی داری وجود دارد. بین اعتماد اجتماعی بر اساس جنسیت تفاوت معنی داری وجود ندارد. بین منزلت شغلی بر اساس جنسیت تفاوت معنی داری وجود دارد. بین اعتماد اجتماعی و منزلت شغلی آموزگاران بر اساس طبقات تحصیلات تفاوت معنی داری وجود ندارد.
کلیدواژه ها:
اعتماد اجتماعی منزلت شغلی آموزگار مقطع ابتدایی.
نویسندگان
نوشین نصیری شورگلی
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه ارومیه.
کبری قنبری ابرقویی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی اقلید فارس.
زهرا فرامرزی
کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام.
بنفشه کرمی
کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور گیلانغرب،