مقایسه رشد حرکتی ،حافظه کاری، توجه انتخابی و عزت نفس کودکان مشارکت کننده در فعالیت های ورزشی و هنری

در این مطالعه به مقایسه متغیر های رشد حرکتی حافظه کاری توجه انتخابی و عزت نفس کودکان مشارکت کننده در فعالیت های ورزشی و هنری پرداخته شد هدف از تحقیق مقایسه رشد حرکتی ،حافظه کاری ، توجه انتخابی ، و عزت نفس کودکان مشارکت کننده در فعالیت های ورزشی و هنری می باشد روش تحقیق در این مطالعه علی مقایسه ای با طرح پس رویدادی و با هدف کاربردی بود جامعه آماری و روش نمونه گیری : در این مطالعه ۶۰ نفر از شرکت کننده کنندگان که در فعالیت های ورزشی وهنری شرکت داشتند. در دو گروه ۳۰ نفره ورزشی و هنری تقسیم شدند و به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند ابزار گرد آوری داده ها از طریق آزمون برونینکس اوزرتسکی برای سنجش رشد حرکتی استفاده شد ،از آزمون حافظه کاری nback برای سنجش حافظه کاری و از آزمون استروپ در نرم افزار coglab برای سنجش توجه انتخابی و از پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ استفاده شد. روش تجزیه و تحلیل داده ها برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t مستقل استفاده شد نتایج تحقیق: بین رشد حرکتی حافظه کاری و توجه انتخابی و عزت نفس کودکان مشارکت کننده در فعالیت های ورزشی و هنری تفاوت معناداری مشاهده نشد .بحث و نتیجه گیری این مطاله نشان داد که بین متغیرهای رشد حرکتی حافظه کاری توجه انتخابی و عزت نفس کودکان مشارکت کننده در فعالیت ورزشی و هنری تفاوت معناداری مشاهده نشد بنابرین نتیجه گرفته شدکه مشارکت در فعالیت های جسمانی می تواند بهبود دهنده در کودکان باشد اما نتایج معنادار نبود.