بررسی تاثیر آموزش شناختی-رفتاری بر کاهش اضطراب دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS03_461
تاریخ نمایه سازی: 6 آذر 1402
چکیده مقاله:
اضطراب پدیدهای رایج است که موجب عملکرد تحصیلی ضعیف دانش آموزان میشود یکی از انواع اضطراب که به عنوان یک پدیده متداول، رابطه تنگاتنگی با عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ودانشجویان دارد، اضطراب امتحان است. اضطراب امتحان ساختاری گسترده، چندبعدی و یکی از هیجانات مربوط به امتحان است که به تفاوت های فردی در جهت ارزیابی تهدیدآمیز امتحان برمیگردد تعریف میکنند .اضطراب امتحان پدید ە گستردهای است که با عملکرد مختل در امتحانات تحصیلی همراه است و میتوان آن را رایج ترین و پایدارترین اضطراب در دانش آموزان دانست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدیه مهدی نژاد
کارشناسی ارشد تاریخ، آموزگار ابتدایی