بررسی تاثیر آموزش شناختی-رفتاری بر کاهش اضطراب دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS03_461

تاریخ نمایه سازی: 6 آذر 1402

چکیده مقاله:

اضطراب پدیدهای رایج است که موجب عملکرد تحصیلی ضعیف دانش آموزان میشود یکی از انواع اضطراب که به عنوان یک پدیده متداول، رابطه تنگاتنگی با عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ودانشجویان دارد، اضطراب امتحان است. اضطراب امتحان ساختاری گسترده، چندبعدی و یکی از هیجانات مربوط به امتحان است که به تفاوت های فردی در جهت ارزیابی تهدیدآمیز امتحان برمیگردد تعریف میکنند .اضطراب امتحان پدید ە گستردهای است که با عملکرد مختل در امتحانات تحصیلی همراه است و میتوان آن را رایج ترین و پایدارترین اضطراب در دانش آموزان دانست.

نویسندگان

مهدیه مهدی نژاد

کارشناسی ارشد تاریخ، آموزگار ابتدایی