بررسی رابطه آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی در ارتقاء عزت نفس دانش آموزان

در دهه های اخیر، آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی به عنوان یک دیدگاه نوین در حوزه آموزش و پرورش به تاکید افزوده است. این راهبردها، با ارائه تکنیک ها و استراتژی های شناختی و فراشناختی، نقش اساسی در توسعه فردی دانش آموزان ایفا می کنند. آموزش راهبردهای شناختی، با تاکید بر توانایی های ذهنی و مهارت های تفکر منطقی، به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش توانمندی دانش آموزان کمک می کند. از سوی دیگر، آموزش راهبردهای فراشناختی، با تاکید بر پذیرش احساسات و ارتقاء خودآگاهی، به افزایش عزت نفس و اعتماد به نفس دانش آموزان کمک می کند. ترکیب این دو بعد در یک فرآیند آموزشی یکپارچه، دانش آموزان را به یادگیری موثر و توسعه فردی پایدار ترغیب می کند. این تحقیق اهمیت این راهبردها در تربیت دانش آموزان با عزت نفس بالا را بیان کرده و نیازمندی به تدابیر آموزشی گسترده تر برای تحقق این اهداف را تاکید دارد.