رابطه مطلوبی ت اجتماعی و خود کارآمدی در شادکامی دانش آموزاندر مدرسه پسرانه ۱۷ شهریور بادرود

هدف این پژوهش بررسی رابطه مطلوبیت اجتماعی و خودکارآمد ی در شادکامی دانش آموزان در مدرسه پسرانه ۱۷ شهریور بادرود بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و روش آن توصیفی - همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان در مدرسه پسرانه ۱۷ شهریور بادرود به تعداد ۲۳۵ نفر است . ۱۴۶ نفر از دانش آموزان در مدرسه پسرانه ۱۷ شهریور بادرود با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی ، پرسشنامه مطلوبیت اجتماعی کراون و مارلو (۱۹۶۴)، پرسشنامه شادکامی شامل ۵۵ پرسش بود. جهت تجزیه و تحلیل دادههای پژوهش از آزمون رگرسیون و ضریب تعیین و از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد که بین مطلوبیت اجتماعی و خودکارآمدی در شادکامی دانش آموزان در مدرسه پسرانه ۱۷ شهریور بادرود ارتباط مثبت وجود دارد. بنابراین طرح ریزی مطالعات بیشتر جهت شناخت بهتر عواملی در جهت ارتقای مطلوبیت و شادکامی و خودکارآمدی توصیه می شود.