بررسی رابطه تسهیم دانش و بهبود کیفیت علمی معلمین زن مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه

تسهیم دانش از آنجائیکه به اشتراک گذاری دانش در بین افراد مختلف می پردازد و این امر در بین معلمین به جهت یادگیری و علم اندوزی، برای ارائه بهتر تدریس از اهمیت بسزایی برخوردار می باشد، لازم است که در پژوهشی جامع به بررسی رابطه تسهیم دانش و بهبود کیفیت علمی معلمین پرداخته شود و متناسب با نتایج به دست آمده برنامه ریزی اصولی صورت گیرد. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه تسهیم دانش و بهبود کیفیت علمی معلمین زن مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه می باشد. این تحقیق را می توان یک نوع تحقیق کاربردی دانست . روش مطالعه توصیفی - پیمایشی است . جامعه آماری مورد پژوهش در این تحقیق شامل کلیه معلمین ابتدایی شهر کرمانشاه در سال ۱۴۰۲ می باشد و محدوده آماری کل محدوده شهر کرمانشاه می باشد. تعداد جامعه آماری برابر با (۱۲۰۰ نفر) در نظر گرفته شده اند. تعداد نمونه ۲۹۱ نفر بر اساس فرمول کوکران تعیین شدند. تجزیه و تحلیل داده ها نیز با استفاده از نرم افزار spss و آزمون همبستگی پیرسون انجام شده است . نتایج به دست آمده نشان داد که بین تسهیم دانش و بهبود کیفیت علمی معلمین زن مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. در واقع با بهبود وضعیت تسهیم دانش و اشتراک گذاری آن، کیفیت علمی معلمین نیز بهبود پیدا کرده است . در واقع با به اشتراک گذاری دانش و علم و بهره گیری از دانش و اطلاعات یکدیگر در بین معلمین زن، میزان کیفیت علمی و توسعه متناسب علم و دانش آنها بهبود متناسبی پیدا کرده است .