فناوری های نوین در تولید محتوا و مدیریت کلاس درس

یکی از ساحت های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ساحت فناورانه است . توجه به این قضیه در اموزش و پرورش بقدری مهم است که بسیاری از کشورهای توسعه یافته در کنار آموزش مهارت های بنیادین خواندن، نوشتن ، حساب کردن مهرت استفاده از فناوری ها نیز مورد توجه قرار گرفته است .معلم کارامد باید بداند که فناری ها اگر درست استفاده شود، موجب افزایش خلاقیت ، پیشرفت و رشد جامعه انسانی است .جوامعی که توان استفاده از فناوری را ندارد پیوسته عقب می ماند.پژوهش حاضر از نوع تحقیق نظری و روش آن توصیفی -تحلیلی است . جامعه آماری این تحقیق مجموعه کتاب ها، مقاله ها و دیگر منابع در دسترس می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش ، فیش هایی است که از طریق مطالعه متون فراهم آمده است .بنابراین فناوری های آموزشی در تولید محتوا مکمل بسیار مناسبی برای آموزش های حضوری است که می تواند یادگیری را سریعتر و آسان تر نماید و بسیاری از محدودیت های آموزش حضوری را رفع نماید و در بسیاری موارد بدلیل بالابردن جذابیت تدریس معلم باعث بهبود مدیریت کلاس و بالابردن انگیزه دانش آموزان و تمرکز بیشتر شاگردان می شود و با توجه به کلاس های دانش آموز محور و مدیریت مشکل کلاس های درس دانش آموز محور، تولید محتوای مبتنی بر فناوری نوین قابلیت حل بسیاری از مشکلات مدیریت کلاس درس دانش آموز محور را دارد.