بررسی عوامل کلیدی در تدریس دانش آموزان نیاز ویژه

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTCONFE06_380

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402

چکیده مقاله:

موفقیت آموزش و پرورش به عوامل آن وابسته است و در میان مجموعه عوامل معلمان مهم ترین نقش را ایفا می کنند ،معلمان توجه ویژه ای را می طلبند. چنانکه هیچ کشوری نمی تواند از سطح معلمانش بالاتر رود . درک حساسیت نقش معلمان در فرایند تعلیم و تربیت از سوی عموم مردم جامعه و ارزش نهادن بر آن به مفهومی اشاره دارد که در جامعه شناسی معادل منزلت و آسیب ها ی اجتماعی است .آسیب های اجتماعی ، ارزشی است که یک گروه به یک نقش می دهد. ما شاهد این هستیم که معلمان تازه نفس اغلب همانطور رفتار می کنند که معلمانشان با آنها رفتار می کردند و این کار اشتباه است . اگر این رفتار ادامه داشته باشد، دانش آموزان به صورت انفعالی تربیت می شوند و معلمان باید این را بدانند که اگر واقعا خیر و صلاح دانش آموزان را می خواهند؛ به جا ی اینکه به آنها ماهی بدهند، ماهی گیری را یادشان بدهند .

نویسندگان

مسعود حیدری

کارشناسی پیوسته رشته آموزش کودکان نیاز ویژه، دانشگاه فرهنگیان پاکنژاد یزد ، ایران

سیدمحسن طباطبایی زاده هراتی

کارشناسی پیوسته رشته آموزش کودکان نیاز ویژه، دانشگاه فرهنگیان پاکنژاد یزد ، ایران .