تاثیرآموزش الگوی فرآیند موازی توسعه یافته برمیزان تبعیت از رژیم دارویی سالمندان دیابتی

مقدمه و هدف: دیابت به عنوان بیماری مزمن شایع در دوران سالمندی می باشد. تبعیت از درمان یکی از اصول کنترل بیماری دیابت می باشد. استفاده از نظریه های بهداشتی نقش مهمی در تبعیت از درمان دارد. لذا این مطالعه با هدف تاثیرآموزش الگوی فرآیند موازی توسعه یافته برمیزان تبعیت از رژیم دارویی سالمندان دیابتی انجام شد.روش کار: این مطالعه نیمه تجربی بر روی۶۰ نفر از سالمندان دیابتی با روش نمونه گیری غیر تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل انجام شد. در گروه مداخله ۶ جلسه آموزشی براساس الگوی فرآیند موازی توسعه یافته به مدت (۴۵-۶۰دقیقه) انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه Morisky Medication Adherence Scale (MMAS-۸) بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات توسط نرم افزار SPSS۱۹ و آزمون استنباطی (تی زوج، تی مستقل، آزمون آنکوا) انجام شد. نتایج: آزمون آنکوا با حذف اثر پیش آزمون نشان داد آموزش الگوی فرآیند موازی موجب افزایش تبعیت از رژیم دارویی در سالمندان دیابتی می گردد (p<۰/۰۱, Eta=۰/۲۱).بحث و نتیجه گیری: آموزش موجب افزایش تبعیت از درمان می گردد. لذا استفاده از نظریه های بهداشتی نقش مهمی در افزایش آگاهی و ایجاد حساسیت های رفتاری می گردد. استفاده از نظریه و الگوهای بهداشتی به عنوان یک روش آموزشی بهداشتی اثربخش و کم هزینه نقش زیادی در افزایش تبعیت از درمان دارویی بیماران دیابتی دارد.