مقایسه برنامه آموزشی دوره کارشناسی ارشدپرستاری سالمندی ایران و دانشکده پرستاری البرتا کانادا

مقدمه: رشته کارشناسی ارشد پرستاری سالمندی رشته نوپا در ایران می باشد که با توجه به تغییرات سریع جمعیت و نیازجامعه ایجاد شد. از آنجایی بررسی و ارزشیابی هر رشته کلید موفقیت آموزش به شمار می اید این مطالعه با هدف مقایسه برنامه آموزشی دوره کارشناسی ارشد ایران و دانشکده پرستاری البرتا کانادا انجام شد.روش کار: این مطالعه توصیفی تطبیقی با روش ۴مرحله ای جرج اف بردلی (توصیف، مجاورت،) انجام شد. از اطلاعات براساس پایگاه های داخلی(مگیران، برکت،جهاد دانشگاهی) و پایگاه های خارجی pubmed/scopus/google sholarبراساس کلیدواژه های نظام آموزشی ، کارشناسی ارشدپرستاری سالمندی، ایران ، جهان، البرتا و کانادا اجرا شد. نتایج: برنامه آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری سالمندی البرتا قدمت بیشتری دارد. طول مدت تحصیل بیشتری دارد. در این کشور جایگاه دانش آموختگان مشخص تر از ایران است. معیارهای پذیرش دقیق تر و بر مبنای کیفیت داوطلبان می باشد. در پذیرش دانشجویان کارشناسی اشدپرستاری ، مجموعه ای از عوامل عمومی و حرفه ای مد نظر قرار می گیرد. همچنین بین سرفصل های دروس رشته در ایران و نیازهای جامعه و مسائل بالینی شکاف زیادی وجود دارد. کمبود فضای بالینی و اساتید مجرب متخصص از مشکلات دوره آموزشی در ایران به شمار می آید.بحث و نتیجه گیری: برنامه درسی این رشته باید مدون ، جامع، هم سوء با نیازهای جامعه باشد. فارغ التحصیلان آن باید دارای جایگاه مشخص تعریف شده ای باشند. برای تربیت دانشجویان از اساتید متخصص و فضای بالینی پویاتری استفاده شود. همچنین در آینده بازنگری برنامه موجود امری ضروری محسوب می گردد. زیرا برنامه آموزشی مناسب و با کیفیت منجر به ارتقاء سطح مراقبت های پرستاری می گردد.