رابطه تنظیم هیجانی با مهارت کنترل خشم و عزت نفس نوجوانان کانون اصلاح و تربیت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 91
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPANY-4-9_006
تاریخ نمایه سازی: 9 آذر 1402
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: هر سال با افزایش چشمگیر بزهکاری نوجوانان در بسیاری از کشورها و ایران روبه رو هستیم که پیامدهای روانشناختی منفی برای این قشر به دنبال دارد؛ لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه تنظیم هیجانی با مهارت کنترل خشم و عزت نفس نوجوانان کانون اصلاح و تربیت شهر تهران انجام شده است. روش پژوهش: روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش حاضر شامل کلیه نوجوانان کانون اصلاح و تربیت شهر تهران به تعداد ۱۷۳ نفر در سال ۱۴۰۰ بود. از این تعداد ۱۲۳ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های تنظیم هیجانی، کنترل خشم و عزت نفس استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون با نرم افزار Spss.۲۲ صورت گرفت. یافته ها: یافتهها نشان داد با افزایش میانگین (انحراف معیار) تنظیم هیجانی، مهارت کنترل خشم کاهش مییابد (۲۷/۰-=r، ۰۰۱/۰>P) و با افزایش تنظیم هیجانی، میانگین عزت نفس افزایش مییابد (۲۵/۰=r، ۰۰۱/۰>P). همچنین نتایج تحلیل رگرسیون خطی چندگانه به روش همزمان نشان داد ضریب رگرسیون خطی چندگانه برای تنظیم هیجانی و متغیرهای پیش بینی کننده معنادار است (۰۱/۰>P، ۶۷۹/۱۱= (۱۹۷و۲)F، ۱۱/۰=R۲، ۳۳/۰=R). نتیجه گیری: مطالعه نشان داد که با افزایش تنظیم هیجانی با مهارت کنترل خشم و عزت نفس نوجوانان کانون اصلاح و تربیت شهر تهران رابطه دارد در نتیجه تنظیم هیجانی در نوجوانان سازه روان شناختی مهم در مهارت کنترل خشم و عزت نفس می باشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محیاسادات خاتمی
M.A. in Clinical Psychology, Garmsar Branch, Islamic Azad University, Garmsar, Iran.
ستایش خزاعی
M.A. in Educational Psychology, Sari Branch, Islamic Azad University, Sari, Iran.
سیده مریم رحمانی بهزادکلایی
M.A. in Clinical Psychology, Chalous Branch, Islamic Azad University, Chalous, Iran.