نگاه نو به رهبری و مدیریت آموزشی

نگاه نوین به مدیریت آموزشی تاکید بر رهبری تحول آفرین، هم افزایی، مشارکت و فرهنگ سازمانی دارد که کمک می کند مدیران آموزشی و رهبران موسسات آموزشی بتوانند بهبود یافته های معناداری در کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان و نیروی کار داشته باشند. مدیریت آموزشی در بین سایر انواع مدیریت ها از جایگاه ویژه ای برخوردار است. عملکرد مدیران واحدهای آموزشی سهم قابل توجهی در موفقیت سازمان آموزش و پرورش داشته و بر تحصیل و آینده دانش آموزان نیز تاثیرگذار خواهد بود. از جمله ارکان اصلی هر سازمان و جامعه ای مدیریت و رهبری است و اثربخشی و کارایی هر تغییر و تحولی وابسته به نوع عملکرد مدیریت و دیگر نیروهای انسانی آن دارد. روش غالب در این تحقیق، روش توصیفی- تحلیلی و کتابخانه ای می باشد که با هدف بررسی نگاه نو به رهبری و مدیریت آموزشی انجام شده است. یافته های تحقیق حاکی از آن است نظام تعلیم و تربیت امروزه که از انقلاب پرشتاب تکنولوژی و پیشرفت در امان نیست مدیرانی را می طلبد که ضمن داشتن دانش مدیریتی، بینش و توان مدیریتی را هم به خدمت بگیرند. مدیران آموزشی با داده ها و اطلاعات و پیامدها و محصولاتی که در خلال مدیریت سازمانی موفق در دسترس است و با نگاهی هوشمندانه چشم اندازی روشن به تدبیر و اداره سازمان آموزشی خود می پردازند. در نتیجه، این نگاه جدید به رهبری و مدیریت آموزشی نشان می دهد که برای بهبود فرآیندهای آموزشی و یادگیری، نیاز است که رهبران آموزشی بتوانند در محیط تغییرات مستمر و پویا عمل کنند و این امر به مرور زمان به ارتقاء سیستم آموزشی و یادگیری کشورها کمک خواهد کرد.