تحلیلی بر تاثیرات مثبت اندیشی و اشتیاق تحصیلی -آموزشی ؛ در بین دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان پاوه

هدف پژوهش ، تحلیلی بر تاثیرات مثبت اندیشی و اشتیاق تحصیلی - آموزشی دانش آموزان دختر در شهرستان پاوه است . بدین منظور، تعداد ۳۰ نفر دانش آموز دختر در مقطع ششم ابتدایی به روش نمونه گیری دسترس بودن انتخاب شدند و به صورت تصادفی در گروه های همگن مورد آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابتدا آزمون اشتیاق تحصیلی شافلی و همکاران (۲۰۰۲) برای هر دو گروه اجرا و سپس مهارت های مثبت اندیشی در مدت ۸ جلسه به گروه آزمایش ، آموزش داده شد. پس از آن دوباره از هر دو گروه، آزمون مذکور گرفته شد و یافته های پژوهش مبتنی بر تاثیرات آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر اشتیاق تحصیلی -آموزشی و هر یک از زیر بخش های مجذوب شدن به تحصیل ، اشتیاق داشتن به تحصیل و وقف شدن در تحصیل دانش آموزان را تایید کرد. بر این اساس می توان بیان نمود که با آموزش مهارت های مثبت اندیشی می توان اشتیاق تحصیلی -آموزشی را در بین دانش آموزان افزایش داد.