تعلیم و تربیت از منظر افلاطون و مکتب پست مدرنیسم

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 74

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCONF09_369

تاریخ نمایه سازی: 11 آذر 1402

چکیده مقاله:

با توجه به این که تعلیم و تربیت یکی از مهم ترین آرای هر مکتب و فیلسوفی می باشد. در این پژوهش با مقایسه ی تعلیم و تربیت بین افلاطون فیلسوف یونان باستان و مکتب جدید پست مدرنیسم که در چند دهه اخیر شروع به ایده پردازی کرده اند به روش تحلیل تطبیقی پرداخته شده است .با آن که اختلاف زمانی بین این دو دیدگاه و تفاوت در باور به مابعدالطبیعه وجود دارد اما هر دو آنها به رشد و بالندگی در تعلیم و تربیت اعتقاد دارند اما چگونگی رشد در آنها متفاوت است . افلاطون به رشد بالقوه ی هر فرد نگاه می کند و پست مدرن به رشد سیاسی و اجتماعی یعنی شاگردان در دیدن اختلاف های یکدیگر و تحمل مخلفان پرداخته است .

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سمانه عالمی

دانشجوی ارشد فلسفه و تاریخ آموزش و پرورش دانشگاه شاهد