بررسی سه نوع اختلال یادگیری خواندن ، نوشتن و ریاضی و علائم مهم آن
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 251
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF09_489
تاریخ نمایه سازی: 11 آذر 1402
چکیده مقاله:
اختلال یادگیری نوعی از اختلال عملکرد مغزی است که در بین دانش آموزان و کودکان شایع است و فرد رفته رفته اعتماد به نفس خود را از دست می دهد و دچار مشکلات عدیده ی روحی و روانی می گردد و افت پیشرفت تحصیلی برای شخص حاصل می گردد . در این نوع اختلال فرد دچار اختلال در یادگیری ، نوشتن ، خواندن ، و محاسبات می شود . اختلال یادگری داری سه حالت میباشد که عبارتند از : ۱- اختلال خواندن۲- اختلال در ریاضیات ۴- اختلال در بیان کنیی با نوشتن در این پژوهش به بررسی اختلال یاگیری ، انواع آن ، مشکلاتی که برای فرد ایجاد می کند و علائم مهم این اختلال می پردازیم هدف از پژوهش حاضر بررسی انواع اختلال خواندن ، نوشتن و ریاضی و ملاک های تشخیص آن می باشد . روش مورد استفاده ، روش توصیفی - تحیلی است شیوه ی جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتاب خانه ای، مقالات ومجلات است که مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند و در ساختار مقاله مورد نظر به کار رفته اند .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسین دلارام نژاد
دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد زاهدان
ثنا نوری مقدم
دکترای روانشناسی دانشگاه تربیت مدرس تهران
فاطمه سلطان پور
مدیر گروه جامعه شناسی دانشگاه زرند کرمان
مهدی کیخا
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه تربت حیدریه
حدیث خزاعی نصیرآبادی
ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد زابل