رابطه جو خانواده و بلوغ عاطفی با سلامت روانی دانش آموزان متوسطه دوم

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه جو خانواده و بلوغ عاطفی با سلامت روانی دانش آموزان دختر، انجام شد که به لحاظ هدف، کاربردی؛ از نظر ماهیت، توصیفی و از نظر روش تحقیق، همبستگی بود. جامعه آماری، شامل کلیه دانش آموزان دختر مشغول به تحصیل در دوره متوسطه دوم شهر بابل در سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱ به تعداد ۲۶۴۵ نفر بود که به روش نمونه گیری در دسترس، تعداد ۳۳۸ نفر انتخاب شدند و به پرسشنامه های جو خانواده هیل برن، بلوغ عاطفی سینگ و بهار گاوا و سلامت روانی گلدبرگ و هیلیر، پاسخ دادند. روایی صوری و محتوایی با نظر متخصصان و صاحب نظران تایید شد و به روش ضریب آلفای کرونباخ، پایایی پرسشنامه های جو خانواده برابر ۰/۸۷، بلوغ عاطفی برابر ۰/۸۱ و سلامت روانی برابر ۰/۸۴ محاسبه شد. در سطح اطمینان ۹۵ درصد (۰/۰۵ = α)، یافته ها نشان داد رابطه مثبت معناداری بین جو خانواده با سلامت روانی، هم چنین، بین بلوغ عاطفی با سلامت روانی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم وجود دارد. از طرفی، سهم جو خانواده و بلوغ عاطفی در پیش بینی سلامت روانی دانش آموزان متفاوت بود. به طوری که، بلوغ عاطفی بیشتر از جو خانواده بر سلامت روانی دانش-آموزان دختر موثر بود.